從PISA科學素養評核框架及評核模式之轉變審視澳門學生科學素養的性別差異趨勢
麥瑞琪; 張國祥; 楊文佳; 薛寶嫦
麥瑞琪;張國祥;楊文佳;薛寶嫦
其對學生科學素養的性別差異影響，重點分析閱讀素養對性別差異的關鍵性影響。研究結果揭示澳門女生在過去十年科學素養表現從弱勢得以逆轉而優於男生的原因，並知悉此結果不僅具有質性與量化雙結合之研究內在效度，同時亦具備研究結果往外引申的外在效度，即澳門研究結果亦適用於所有性別差異趨勢與澳門雷同的國家或經濟體。...
