書寫中國哲學社會科學自主知識體系的澳門華章

“5·17”重要講話和《國家“十四五”時期哲學社會科學發展規劃》，是構建哲學社會科學自主知識體系的基本依據。澳門各高等院校、澳門基金會和學術團體通過以建設澳門學學科為目標的多元化學科佈局、交叉研究開拓、社會服務嵌入與國際對話拓展，逐步構建根植本土、面向世界、服務社會的自主知識體系，為國家哲學社會科學繁榮發展作出澳門貢獻。在我國哲學社會科學邁向高品質發展的時代潮流中，澳門學以其深厚的文化共融底蘊、獨特的制度實踐以及豐富的歷史文獻資源，為構建中國自主知識體系提供了不可多得的“微型實驗室”。唯有把澳門學學科建設與高品質發展相結合，澳門的學術建設才能更進一步。推動澳門學從區域研究走向普遍性理論構建，既是我國哲學社會科學繁榮發展的內在要求，也是澳門在以中國式現代化推進中華民族偉大復興進程中擔當獨特使命的應有之義。

$b作者$b$a吳志良$a陳震宇$f無

澳門文化的里程碑

經過十二年的默默耕耘，《中國民間歌曲集成 · 澳門卷》和《中國曲藝音樂集成 · 澳門卷》終於正式出版發行。這兩部厚重而珍貴的著作，不僅是對澳門豐富多彩的曲藝音樂遺產的一次系統梳理與集結，更是在非物質文化遺產保護與傳承道路上，樹立的一座里程碑。

$b作者$b$a吳志良$f無

盛一葉過去，贈與現在的你——讀《澳門歷史讀本：小城的時光之旅》有感

《澳門歷史讀本：小城的時光之旅》這本書記述的便是澳門被葡殖民這四百多年的澳門歷史概略，通過介紹澳門歷史文化，讓大家更好地瞭解和體會澳門的文化內涵。

$b作者$b$a梁詠詩$f無

澳門範式的路徑探索——讀吳志良《何以澳門》

《何以澳門》作為吳志良對澳門研究的持續關注和思考，分別從“文化澳門”、“文學澳門”、“悅讀澳門”、“灣區澳門”、“家國澳門”、“制度澳門”、“何以澳門”七個篇章展開論述，清晰地呈現了作者對澳門作為文化澳門的定位，以及對澳門文化精神生成作出系統而深層的剖析。

$b作者$b$a張麗鳳$f無