SCIENCE, HUMANITIES& ARTSCONTENTSMASTER LECTUREPerennial MayfliesQian Dingping 001Integration of Science and Art: Broadening the Path for Cultivating Innovative Talents in EducationDing Yaoyao, Lu Baorong 010GLOBAL VISIONThe Chemical Ciphers and Civilizational Convergence in Dunhuang Murals―― An Epic of Humanity Etched in Mineral CrystalsGU JIAN, Wang Limin 017ART APPRECIATIONAppreciation of Academician Jiang Ming's Painting: "The Scenic View of a Doctor Reading"Miao Yuqing 024ENCYCLOPEDIA OF ARTS & SCIENCESColorful ShadowsLi Peiyun 026The Intrinsic Connection Between Classical Music and Chemistry: from Notes to MoleculesHuang Hezhe 027Synergistic Effects of Music and Pharmaceuticals: Exploring the Innovative Influence and Mechanisms of Music Genres on Drug AbsorptionSun Lingye 036ARTISTIC CREATIONResearch on the Application of Aigc Technology in the Field of Audio-Visual Creation of Intangible Cultural Heritage MusicFeng Shuya 041Vol. 2, No. 1 ( Jul. 2025)
002SCIENCE, HUMANITIES& ARTS蜉蝣一日禅叫“一日蝇”(Eintagsfliege)。“一日”之“蝇”!我恍然大悟,这不就是我们古人经常提到的蜉蝣么!蜉蝣是中国文人骚客心仪的对象。《诗经·曹风》早早地就歌唱过:“蜉蝣之羽,衣裳楚楚……蜉蝣之翼,采采衣服”,把蜉蝣羽翼同妇女衣裙联系起来了,像轻云舒卷,如嫩柳拂水。《淮南子》进一步说:“蚕食而不饮,二十二日而化;蝉饮而不食,三十日而蜕;蜉蝣不食不饮,三日而死”,更作了昆虫学上的比较描述。待到明朝李时珍的《本草纲目》,更加了神来的一笔:“蜉,水虫也,……朝生暮死”,一句话抓住了蜉蝣的生态特征。西洋人也早就发现了蜉蝣夭寿,她的昆虫学学名叫做ephemeron,是希腊哲人亚里士多德给起的,意思直截了当就是“短促”。蜉蝣在英文里叫做“五月蝇”(Mayfly)。欧洲之春姗姗来迟,五月才露出春芽儿。这时,蜉蝣便伙同着春天一起降临了。蜉蝣的成虫很美:身姿闲雅,体态轻盈,犹如离魂倩女;四翅淡绿,翅脉纵横,好似身披轻纱;尾部有两三条细长的尾丝,有如古代美女长裙下拖着的飘带纷纷;停歇时翅膀恰似翩翩舞姬的裙裾千千折,平添千般风致。动物门的分类由宏到细为纲、目、科、属、种。蜉蝣居然有自己单独的蜉蝣目,世界上约有二千一百种,我国也有两百四十九种之多。其中,单台湾一地就有六十五种。而且,这些家族成员分别归入九个科,二十八个属,可谓家族兴盛,洋洋大观。我平时最喜欢看英国电视主持人戴维·阿腾波罗爵士(Sir David Attenborough)的动物节目。爵士为了制作新系列《矮树丛中生命欢》(Life in the Under-growth),兴冲冲跑到台湾,拍摄了著名的台湾紫斑蝶。我想,如果他早晓得台湾这儿的蜉蝣更加美妙,也许他会舍紫斑翅膀而就采采衣裳哩。那么,为什么要说这种小虫儿特别美妙呢?蜉蝣这种昆虫说来非常古老,早在三亿二千万年前,就已经在我们这小小环球活跃着了。昆虫需要变态才能成人,蜉蝣的变态类型为“原变态”。她一生要经历卵、稚虫、亚成虫和成虫四个生命乐章,不像标准的昆虫三态:卵、蛹和成虫。话说回来,在我家池塘边欢聚的其实只是雄成虫。那种成群结队的飞行叫做“婚飞”,名实相符,大有人文韵味。雄成虫一心一意婚飞时,雌成虫就像舞会上的端庄淑女一样,在旁边观察着、等待着、窥觑着。一旦瞅准自个儿心仪的对象,就飞进销魂阵中去与雄成虫交配。雌成虫受精后把卵产在水里。卵并不结成奇形怪状的蛹,而是发育成同成虫颇有几分儿像的稚虫,在水中捱过暗淡雌伏的光阴。稚虫一旦变为成虫,飞向空中极乐世界,几个小时就自然死亡了。成虫如此周郎短命,唯一的使命便是婚飞交配、繁衍后代了。更加有趣的是,为了节约时间,造物主甚至连吃饭的时间也不给。非但如此,索性把他们嘴巴(口器)的功能也顺便给取消了。由此可见,大自然多么精确缜密,一点儿也不浪费设计!说 “朝生暮死”,其实只是形容成虫春宵苦短,稚虫却命运不同。稚虫两侧和背部有适于水中呼吸的气管鳃,纤小微妙,精巧之极。而且,还有纤细的嘴巴,可以进食。稚虫一般能活一至三年之久,专吃高等植物和各种藻类,甚至还捕食水生的微小节肢动物,可见是个饕餮之徒。稚虫最后一次蜕去旧皮,长出四片翅膀,变成了体貌完备、图 2. 蜉蝣芳姿(网络图片,无版权要求,下同)
004SCIENCE, HUMANITIES& ARTS蜉蝣一日禅虹吸型(如蝶类)和舔舐型(如苍蝇)。蜉蝣的口器属于第四类,是刀叉剑戟具备的全武行。它置而不御,是不战而屈人之兵的战略威慑力量。这就很奇怪了。这是未来反过来决定现在、也即反因果律的一个稀有例子。但是,正如尼采所说的“Zeit Raum und Kausalität sind nur Erkennt-niß metaphern, mit denen wir die Dinge uns deuten.(时间、空间和因果关系都只是我们解释事物的认知隐喻而已。)。因为它们以后的一辈子唯一的功能就是繁殖。繁殖后就立马火速、义无反顾走向死亡。从这时往前一推移,就一举索性节省掉了吃东西的嘴巴!于是,我们人类和蜉蝣都得其所哉!一个有趣的事实是,蜉蝣是唯一一种在幼虫期有长出了翅膀的昆虫。到了成年,蜉蝣就有了两对透明的漂亮翅膀,静息时垂直于身体上方(请见图 5)。而且,蜉蝣虽小,但是,从小就不甘示弱。如果若虫受到威胁,它们可能会抬起三条尾巴和腹部末端,做出类似蝎子般的姿势⸺真也不知道它是怎么猜想到的。如果这种姿势还无法驱赶入侵者,若虫甚至会将尾巴伸到身体上方,这就更像蝎子大王了。这种有趣的行为可能会使若虫在潜在的捕食者面前显得更大,以张声势。二、 蜉蝣文艺学⸺根据我的通感论,事出反常 (出现了异质现象),就必有魅也!我赞蜉蝣美妙,因为她有非比寻常的人文意蕴。这点我在其他文章里发明了一个词儿,叫做“挖掘自然的人文内涵”,我们中国人特别擅长此道。例如,獭祭,虎视,化蝶,心猿,吓飞燕,听冰狐,井底之蛙,老蚌珠胎等等,给自然孕育的天物穿上了人文意象的外衣,天人合一,融洽和美。而且,蜉蝣带给人类的,除了生灵美哉的享受,还有哲理慧哉的感悟,甚至也可以反衬出不同人群各自的审美观和民族性。上面列举了许多中国哲人对于这种小虫的描绘,就说明了我中华民族素来善于从宏观恢廓上来把握万事万物。再随便看看别人。前年日本某地举行“文学祭”,有一位女士写了一首俳句而得大奖。她的创作是:蜉蝣や静止の翅に暮色濡れ蜉蝣静止的翅膀润湿着暮色苍茫且读读日本话的短短十七个音节,却也表达着日本人在细枝末节上特有的纤细考究,可以说是以物状我了。而俄罗斯大地广阔,莽莽苍苍,便自不同。读一册最近的“莫斯科大学诗歌选”, 我发现了这样的诗句: Подёнка, он проходит краткий день,Его пугает собственная тень:Родившись, он умрёт – объятый страхом.蜉蝣,短促一天她就走了,自身的影子都让她魄散魂消!生,她就死,为惊恐所环抱!也还是携带着俄罗斯式的阴郁。令我想起,一次在伏尔加河畔听那船夫心曲……三、 蜉蝣数学⸺根据我提出的通感论,回到年轻时节曾经春风一度的老本行。且说,法国出过一位全世界最后一名十项全能型的科学家庞加莱。前几年,极端困难的“庞加莱猜想”给一位犹太裔俄罗斯数学家解决了,曾经轰动过好一阵子。为什么呢?就在这个猜想实在太离谱了。这儿,我们且先来谈谈庞加莱的一条怪怪的“回归”(或图 5. 蜉蝣(仝锋绘图)
006SCIENCE, HUMANITIES& ARTS蜉蝣一日禅从而揭示其内在的拓扑性质。例如,把上面那个篮球从内部努力地把它吹胀吹大。这样,对他的外部不会产生任何破坏拓扑不变形的影响,而又会变得比较容易处理了。但是,这也就产生了新问题:流形在演化的过程中,会出现“奇点”,就像水流在遇到岩石时形成的漩涡,无法直接被平滑化处理。格里戈里·佩雷尔的功绩在于:他不仅完全理解了 Ricci流的本质,还发明了另一种全新的“通感型”的数学工具:外科手术(surgery!很通感,不是吗?),专门用于处理奇点。就这样他证明了庞加莱猜想不再是猜想了!那么,如果我们从拓扑学来看蜉蝣,又会如何?蜉蝣正是一种流形:生物学上的流形:天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。皇路当清夷,含和吐明庭。时穷节乃见,一一垂丹青。……其中,“时穷节乃见,一一垂丹青”非常贴合蜉蝣一生。“时穷”则它们就从容赴死,其节气赫然显现而奕奕生辉;因为已经完成了生命之为生命的神圣使命,而可以垂范丹青了!反观这个世界上那些个蝇营狗苟苟活着的各种人物,高尚得是不可以道理计了!四、 蜉蝣科学⸺简化事物揭本质。我在一生的科学生涯里,一直告诫自己要学会抓住事物的本质;其中的诀窍就是把复杂问题简单化。但是,我们往往又有一种倾向,就是把事情考虑得过于复杂。须知,事物的本质其实极为单纯。有一条“奥卡姆剃刀定律”(Ockham's razor),是由 600多年前英国教士威廉·奥卡姆(William Ockham)的一句格言“如无必要,勿增一物”引申而来的。它的意思是:在我们做过的事情中,可能绝大部分是毫无意义的,真正有效的活动只是其中的一小部分,而它们通常隐含在繁杂的事物中。找到关键的部分,去掉多余的活动,夺取成功这件事就由复杂变得简单了。奥卡姆说:“切勿用较多东西去做用较少的东西也可以同样做好的事情,否则那就是浪费。”“奥卡姆剃刀定律”在欧洲曾使科学、哲学从神学中分离出来,引发了欧洲的文艺复兴和宗教改革,而其深刻意义也在时间的沉淀中变得更加广泛和丰富了。日本著名数学家广中平佑曾说:看似复杂的现象,其实不过是简单事物的投影而已。不管在工作还是生活中,我们都应该具备把事情简单化、直接抓住事物本质的“高层次的眼光”。特别,以我本人略微熟悉的数学而论,她的本质不是把简单的事情复杂化,而是把复杂的事情简单化。(The essence of mathematics is not to make simple things complicated, but to make complicated things simple.)。但是,“如无必要,勿增实体”这句话一旦用到了蜉蝣身上,就太可怕了:可不是,奥卡姆剃刀把它们的嘴巴首先剃掉了。而且,是首先判决其“无必要”,再推论并强行宣判它们只须活一天的夭寿就足足够了!这样彻彻底底、干干净净来看的话,什么蝴蝶展翅、孔雀开屏,什么雄狮咆哮、腊象奔突,什么人约黄昏、呢哝软语,都是一片片假象,遮盖不住最底层下的毫无必要之下、赤裸裸的实质,一种植根于最简原则、极度简洁了的事物的这种空白骇怖,那份恶像狰狞!我不禁又想,“如无必要,勿增实体”如今也开始威胁人类了。最近以来,人工智能横行世界,我周围一些小朋友已经使用之得心应手了。他们作文章、绘图画乃至写情书,全靠AI而不动脑子了。这叫我不禁想到,那么是不是会有一天,他们的大脑也会被宣布为“如无必要”之物,而给算作“忽增实体”之列呢?我不仅越想越怕,决定暂时不做“人工智能”,而只做“智能人工”!事物简单化犹如把东西搁到亿万倍的显微镜之下,如无必要的各路神仙都会出现我们眼前。是丑是美、是祸是福还真难料!把我们周围的事物、以及自己的身体的细胞无穷倍方法试试看。在一个水分子中,两个氢原子和一个氧原子通过化学键结合成水分子。由于原子核带正电,电子带负电,所以我们可以说,所有的化学键都是由两个或多个原子核对电子同时吸引的结果所形成的。化学键举凡有三,即离子、共价和金属。所以,终极事物从这种极小处看,也无非就是由这三种化学键撑开了的原子群,如此而已,岂有他哉!我们人为万物之灵,也逃脱不了这种无情无义、无声无息、
007科学与人文艺术2025 年 01 期MASTER LECTURE名家讲坛绝无终极关怀的宿命。据说,一只麻雀一辈子能养育一百五十多只小麻雀。可是,当她(他)步入最终时刻而垂垂然挣扎扭转的时候,她如果举首望天,却没有一只麻雀会飞落下来为她送终……(见上面图 7)真还不如蜉蝣仙子的无牵无挂、一日逍遥!蜉蝣的活动其实深深感受到化学的作用⸺钱氏通感论的观点。法国化学家、化学之父拉瓦锡说过一句智言隽语:“无所灭兮无所生,一切全赖变换成。”(Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme)。蜉蝣活动和生长的变化就在于周围环境在化学上的变化。⸺我们由此似乎可以找到蜉蝣如此怪异的某一些根源。还可以推广之⸺正像我们我们在化学中找到万物千变万化之根一样。美国科学家发现,在科罗拉多州西部的高海拔溪流中,与没有鱼的水域相比,在有鳟鱼的溪流中,蜉蝣幼虫的味觉发育得更好。但是,到成熟时体型却变得比较小。实际上,是鳟鱼所散发的某种化学物质造成了这一切。(图 8)在一定的意义上说,动物学的尽头是化学!外激素和动物交配的关系不用多说,化学反应也是肌肉收缩的驱动之力。肌肉收缩是生命中很基本也很重要的生理过程,是保证动物正常生命活动的前提。而肌肉收缩的基本单位是肌纤维,其中一个关键的过程就是肌肉细胞中的ATP⸺腺嘌呤核苷三磷酸(简称三磷酸腺苷)在起作用。所以,一切都实实在在只存在与变换之中。具有深厚科学素养的伟大哲学家恩格斯在其名著《反杜林论》里,用下面这一段话对物质的和精神双重世界的真实面貌作了最为科学、最最深刻、最有远见、最富启发、最具成果的定性描绘:当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面,其中没有任何东西是不动的和不变的,而是一切都在运动、变化、生成和消逝。这种原始的、素朴的、但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观,而且是由赫拉克利特最先明白地表述出来的:一切都存在而又不存在,因为一切都在流动,都在不断地变化,不断地生成和消逝。世界,无论客观的或是主观的,原来竟然是因缘巧合之下,由万事万物之间相互联系、互相作用、变化运动而交织起来的一张“织网”!我们宁愿把这张硕大无朋的网看成一柱根广叶茂的大树。这也就是钱氏通感论的理据和基础⸺丛认识世界上说,一切都交织着、联系着,剖析他物才能理解此物;从表现世界上看,一切又都沟通着、交汇着,贯通他物才能表现此物;从改造世界看,一切又都交叉着、纠缠着,联系他物才能实现此物!举个例子。如果地球和所有天体都突然一下子停止了自转,而周围却还是保持着他们的太空旅行的速度,这世界会变成怎么样?须知,地球的赤道是以每秒 470米的速度相对于它的轴心自转着的!这时,人欲停而风不止,首先,85%的人类将经受每小时数千里的飓风袭击。于是,一下子地球上的文明将荡然无存⸺就因为赤道停转了这区区一秒钟!我这里不是荒腔走板。这些因为世界联系而连带发生的可怕蝴蝶效应处处都有,明明白白在一本科学奇书 WHAT IF ? Serious Scientific Answers to Absurd Hypothetical Questions白纸黑字写着!图 7. 麻雀的宿命(仝锋绘制) 图 8. 鳟鱼所散发的化学物质(仝锋绘制)
008SCIENCE, HUMANITIES& ARTS蜉蝣一日禅五、 蜉蝣哲学⸺一日禅机。生命吞噬着生命,最强大的、最贪婪的、最凶残的和最狡猾的活了下来。这就是动物界的丛林法则;甚至,宇宙学研究竟然也证明了,星体之间居然也是如此。今日个我们可是开了眼界,看到了丛林中、环宇间的高洁之士⸺蜉蝣!它们可说是垂范于天下环宇!而且,也给我们人类树立了一个必须学习而又似乎不可企及的榜样!所以,以蜉蝣观蜉蝣,便会立刻觉得生命圆满,别无他求了。您看她们衣衫华美,生命也华美,就像她的翅膀,更像她的舞姿。生命是短暂了点儿,但是却也充实快活,没有生的大喜大悲;“食、色,性也”,蜉蝣连饮食都舍弃了,活着的艰难困苦便一下子少了一多半,还会特别烦恼苦闷么?所剩下的,便是一天的欢乐放纵,也就尽够了。所以,《淮南子》说:“鹤寿千岁,以极其游,蜉蝣朝生而暮死,尽其乐,盖其旦暮为期,远不过三日尔。”再看西洋,便有一篇安徒生童话,说的是大树和蜉蝣的一番对话。大树说自己可以活千百岁,你蜉蝣小子活一辈子简直就是我的一瞬间了。蜉蝣却说,我的一天就等于快快活活的千万个一瞬间,只要活得快意,怕他什么高低之分呢?再说,人最怕老去,蜉蝣却不怕,她连老的概念都没有,还会怕么?生命就在兴隆鼎盛、飘飘欲仙之后的第一时间,突然赫然而嗑然地结束了,倒也圆满地完成了宇宙间的根本。所以,从蜉蝣看蜉蝣,便懂得世间另有一种生命价值。就会觉得这种争分夺秒、渴饮今朝,也是一种活法,也就不会有酒醒梦回的感叹了。这不也是一种境界么?难怪,有位奥地利诗人要如此吟唱:“蜉蝣是何等奇妙的生灵!从她可以学习到一条本事,在二十四小时之内怎能办完一切事情!”(Ein Tier, von dem man lernen kann, was sich in vierundzwanzig Stunden alles machen läßt.)但是,以我身观蜉蝣,便会马上感觉生命正是一场绵绵遗恨。漫说古今中外,蜉蝣是文学关注的中心之一。从这种小虫汲取灵感的作品不晓得有多少,但都是负面形象,随手就可拈来林如是女士的小说语,“爱即使有承诺,也像朝生暮死的蜉蝣”,不亦悲夫?《庄子》是很受蜉蝣感召的了,他说“小知不及大知,小年不及大年。 奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。”这句讽喻为世人万代传诵,也一定让蜉蝣们汗颜羞愧。直到今天,还不断有诗人讽刺蜉蝣。如最近美国加州一位诗人就唱道:直到结束自己的生命,蜉蝣再也看不见黎明。想一想他在早上诞生,却碰不到第二个清晨……《前赤壁赋》中却是“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”苏子不但把纤尘蜉蝣与浩瀚沧海并提,而且寄兴蜉蝣而藐视沧海,境界情思要雄浑阔大多了。但是,仔细一想,从蜉蝣的负面形象难道不能抽取正面意蕴吗?《圣经新约》《若望福音》里,耶稣基督就从正面宣传了虽死犹生的概念:“一粒麦子如果不落在地里死了,仍只是一粒;如果死了,才结出许多子粒来”。这恰似正在解构蜉蝣一生的积极色彩。这是蜉蝣禅理的正面,说明生死转化、繁衍进化的定规。可惜的是,人生的意义与景况绝非这样简单,人类的忧伤和悲怀也远远不尽于此,于之奈何?西汉淮南王刘安出身帝王之家,却并不沉湎片刻欢娱,而喜欢具有永恒意义的辞章伟业。他说“蜉蝣朝生而暮死,尽其乐”,这也可以说就是蜉蝣的“一日禅机”了。我要问,从人来反观蜉蝣,这尽其乐,又乐在哪里呢?乐就乐在争分夺秒而内容充实了。世间伟大人物自知生来赋有使命感,常常活得像蜉蝣一样急急冲冲,同时也就乐在其中了。有位德国文人这么赞颂歌德:“这就是诗人的痛苦了—不就是他这位百年伟人,用他那蜉蝣般的急切来拥抱整个世界么?” (Und das der Schmerz eines Dichters! Ist der ein Mann des Jahrhunderts, der mit solchem Herzen einer Eintagsfliege die Welt umfaßt?)。您请看:讲得绝不绝?衡括斋主于是说:万类霜天,皆有禅衣;各尽其妙,就是禅机!(本文原载上海《文汇报》,台湾《中国时报》转载。收入台湾九歌出版社《九五年度散文选》,2025年 5月 26日改定于上海“衡括斋”)
009科学与人文艺术2025 年 01 期MASTER LECTURE名家讲坛作者简介:钱定平 北京大学数学本科与复旦大学语言学研究生毕业,专业为电脑科学和语言学。早年在电脑“汉字信息处理”取得突破,遂为欧美多所大学聘任为客座教授。在此期间,钱定平同时在文学院和理学院任教,并创导“理科当作文科教”教学改革。回国后,从事文学创作。迄今已在大陆与海外出版长篇小说、散文随笔与翻译作品二十余种,其译作《朗读者》(原文为德文)销售数百万。多年来,他致力于融通科学与人文,并提出了“钱氏通感”创新学说,其英文著作 Synesthesia Decodes Innovation 于去年在新加坡出版。Perennial MayfliesQian DingpingAbstract: In my garden by the pond, in Salzburg, I saw and felt listening the Mayfly as an Eternity——Beating hearts in a whole day only for love but never needing digestion! Oh ! An hour long of love whisper means perennial! Love, a whole eternity looped into one day. You are so skilled at that ——twisting time and shapes to suit you as you like: All putting together! Just as Topology that twists shapes into putting together such as transforming manifold! And I’m always here thinking that you finish all and all in one day! In the exceptionally efficient and economical way of, say, SYNESTHESIA !Keywords: Perennial Mayflies; Synesthesia; Philosophy
013科学与人文艺术2025 年 01 期MASTER LECTURE名家讲坛术与艺术为位一体的 STEAM 学科融合教育模式,不仅极大丰富了科学教育的内容,也提升了对美的感悟,激发了学生的好奇心、想象力、创造力和批判性思维,培养学生的科学素养与创新能力。三、 科学与艺术融合增进创新的原理加强科学与艺术融合、激发创新意识的基本原理在于两者之间的相互激发、影响与补充。这种跨领域的结合,不仅促进了知识的交叉渗透,更在深层次上激发了创新的潜能,为探索未知、推动学术进步提供了坚实的理论基础和实践路径。这种跨学科的融合以及在教育中的优势主要体现在以下四个方面:第一,促进心智与技能发展。艺术教育能够培养学生的视觉感知能力、空间想象能力和抽象思维能力,为科学探索和技术创新提供必需的基础技能。罗伯特·鲁特 - 伯恩斯坦(Robert Root-Bernstein)等学者均认为,科学家使用观察、成像、抽象、模式化、类比、空间思维、建模和综合等心智“工具”,ꨋ 对科学创造至关重要。例如数学家伯努瓦·曼德尔布罗(Benoit Mandelbrot)习惯于从一幅草图开始,ꨋ Root-Bernstein, R. S., & Root-Bernstein, M. Sparks of genius: The thirteen thinking tools of the world's most creative people. Houghton Mifflin Harcourt, 2001.ꨌ Mandelbrot, B. B. The Fractalist: Memoir of a scientific maverick. New York: Pantheon Books, 2012: 70-72.ꨍ The Nobel Prize. John E. Sulston biographical. https://www.nobelprize.org/prizes/medicine/2002/sulston/facts, 2002-4-21 / 2024-4-21.ꨎ Weisburd, S. The spark: Personal testimonials of creativity. Science News, 1987, 132(19): 298-301.ꨏ Planck, M. Scientific Autobiography and Other Papers (F. Gaynor, Translation). New York: Philosophical Library, 1949: 109.ꨐ Wilson, R. R. Starting Fermilab. Universities Research Association, 1992.为了美学上的完整而不断调整,总是在数学和艺术之间切换,从而使得每个图形空间更加和谐。ꨌ 又如物理学家迈克尔·法拉第(Michael Faraday),通过他的艺术想象力,“看到了”电力场中的磁力线,并由此发现了电磁感应现象并创造了世界第一台交流发电机。因此,艺术思维在科学发现过程中,在“灵感”产生的“一刹那”,发挥重要且不可替代的作用。第二,提升操作技能与“动觉”。艺术教育鼓励感性思维和问题的创造性解决,可以帮助学生跳出传统的定式思维模式。例如,列奥纳多达芬奇(Leonardo da Vinci)对人体、动物、植物和飞行机器等充满好奇并动手进行精细研究,并通过精湛的绘画技巧深入探索人体解剖结构。他对细节的观察和手部的展现技能(绘画)极大地促进了在科学研究中的创新。他的两幅传世之作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,都运用了人体解剖学知识和透视学的基本原理,成为科学与艺术结合的精品和典范。再如,诺贝尔化学奖得主约翰·E·萨尔斯顿(John E. Sulston),将自己的成就归功于他的“手部知识”,即操作技能。他认为自己是一个手艺人,一个创作者和一个实践者。ꨍ第三,培养想象力和类比能力。艺术与科学的结合能够帮助学生在处理复杂或抽象问题时,通过想象和类比的方式寻求解决方案。“类比”涉及不同事物在功能、结构或过程上相似性识别与比较,缺乏想象力则很难获得结果。艺术教育能以崭新和富有成效的方式让学生打开“脑洞”、开阔思维,有利于提高类比能力。盖尔曼(Murray Gell-Mann)曾指出:“不管是艺术家,还是科学家,都在经历相同的创作过程。”ꨎ 诺贝尔物理学奖获得者马克斯·普朗克(Max Planck)是一位酷爱音乐的钢琴家,他受到乐器的振动弦的启发,通过想象电子作为振动的“弦绕”原子核旋转,创造了量子原子的基本概念。他还强调在思想探索中必须拥有一种生动的直觉和想象力,这些具有创新性的想法无法通过演绎而产生,只能通过艺术创造中的想象力而产生。ꨏ 另外,物理学家兼雕塑家罗伯特·拉斯本·威尔逊(Robert Rathbun Wilson)描述了他在设计加速器时,如何将科学发现视为雕塑品一样的制作过程,强调理论之美和科学仪器之美的相通。ꨐ第四,增强情感赋能与社会服务技能。科学与艺术的融合不仅能够提升心智、动手能力、技术操作和理性思维的能力,还增强了情感赋能、情商、美商以及社会交流和服务的能力。通
014SCIENCE, HUMANITIES& ARTS科学与艺术融合:拓宽创新人才的培养赛道过美育和艺术教育,学生能够更好地理解和表达情感,培养人文情怀和同理心,即设身处地理解他人以及掌握更广泛的社会交往能力和技能。同时,通过科学教育能够培养并形成的团队合作精神和解决问题的技巧,与艺术教育形成的创新和跳跃思维相互融合,使学生能够在未来的职场与社会环境中具有更强的生存能力、适应能力和竞争能力。由此可见,在创新与创造过程中,最重要的是创新“孵化”,而创新与创造的过程虽然无法迅速找到有效的解决方案,但是“思想发酵”最为重要,在“思想发酵”过程中,如果能够感悟到美的一瞬间,就会带来创新并发现事物之“理”⸺自然规律(图ꨑ 习近平 . 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 . 人民日报,2018-09-11.ꨒ Ramon y Cajal, S. Precepts and Counsels on Scientific Investigation: Stimulants of the Spirit. Pacific Press Publishing Association, 1951.4)。因此,通过持续的艺术教育和创造性思维训练,就能够激发学生的感性,即“非线性”和“非常规”的创新思维,这对于扩展科学的边界、推动技术创新和实现创新驱动发展战略均具有重要作用。四、 科学与艺术融合激发创意的路径培养具有创新思维和创新能力的高质量人才对国家的科技振兴和实现创新驱动发展战略至关重要。习近平总书记在2018年全国教育大会上强调,必须坚持“五育并重”,全面培养社会主义建设者和接班人。ꨑ 为实现这一目标,需要培养既精通科学技术,又具备人文情怀和艺术修养的复合型创新人才。艺术教育应该成为创新人才培养必不可少的核心课程内容。圣地亚哥· 拉 蒙 - 卡 哈 尔(Santiago Ramony Cajal)认为,那些伟大的科学家之所以能够脱颖而出,关键就在于他们的内心充盈着极为丰富而且活跃的想象力。从外在表现看,他们似乎在不断地分散精力,消耗着自身的能量;但实际上,他们是在以一种独特的方式引导并强化着这些能量,从而推动着科学探索的进程。ꨒ 因此,在培养新时代创新人才的过程中,需要巧妙融合科学与艺术的教育,从而激发学生的创造力。科学与艺术融合激发创意的基本路径可分为以下三个方面:图 4. 大自然的外在美能够激发“思想发酵”并让人一瞬间感悟到内在规律⸺“理”的存在(卢宝荣 拍摄)
015科学与人文艺术2025 年 01 期MASTER LECTURE名家讲坛第一,促进学生的视觉感知能力,提升他们的“视觉智性”。视觉感知能力被认为是培养心智工具的有效途径之一,因为它可以促进学生的观察力、空间想象力、模式识别、几何思维能力和对空间的记忆力等。提升学生的视觉智性涉及到一系列的课程,包括人工智能辅助设计、绘画、制图、雕塑等。ꨓ 其中,绘画是一门重要的课程,有的学者指出绘画比人工智能辅助设计程序更容易激发思路的流畅性。ꨔ 可视化和建模技能也能够通过包括雕塑和绘画课程在内的艺术课程实施而得到了提升。ꨕ 许多学习医学的学生在成为医生和护士之后,都被证明受益于他们的绘画课程。ꨖ 因此,科学与艺术的结合能够丰富学生的“视觉思维”,可以使学生增强他们在科学研究和技术创新中所需要的、与空间想象力和多维度思维相关的关键认知能力⸺视觉智性,从而更有效地理解和处理复杂的科学问题,进而提出创造性的解决方案。第二,加强学生听觉感知能力,提升他们的“听觉观察”。美国医学教育家萨尔瓦托雷·曼吉奥内(Salva-ꨓ Uttal, D. H., & Cohen, C. A. Spatial thinking and STEM education: When, why, and how? In B. Ross (Ed.), Psychology of learning and motivation. Academic Press, 2012: 57.ꨔ Won, P. H. The comparison between visual thinking using computer and conventional media in the concept generation stages of design. Automation in Construction, 2001, 10(3): 319-325,ꨕ Halpine, S. Introducing molecular visualization to primary schools in California: The STArt! teaching science through art program. Journal of Chemical Education, 2004, 81(10): 1431.ꨖ Grossman, S., Deupi, J., & Leitao, K. Seeing the forest and the trees: Increasing nurse practitioner students' observational and mindfulness skills. Creative Nursing, 2014, 20(1): 67-72.ꨗ Mangione, S., & Nieman, L. Z. Pulmonary auscultatory skills during training in internal medicine and family practice. American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, 1999, 159(4): 1119-1124.ꨘ Florides, P. S. Einstein—His life and work. Hermathena, 1979, 1(127): 7-32.ꨙ Jonides, J. Learning, arts, and the brain: The Dana Consortium Report on Arts and Cognition. Dana Press, 2008.tore Mangione)和琳达·Z·尼曼(Linda Z. Nieman)在 1999 年发表的关于内科和家庭医学听诊实习技能的论文中指出,会演奏乐器受训者的听诊能力明显高于不会演奏乐器的受训者。ꨗ 阿尔伯特·爱因斯坦的自传中也曾多次描述他常常让自己沉浸在小提琴演练的美妙中,去感悟科学思考过程无法达到的空间和境界。ꨘ 约翰·乔尼迪斯(John Jonides)等学者在 2008 年做了一项具有启发性的实验,探讨音乐对于学生记忆的影响。结果发现,接受过多年音乐训练的学生在记忆单词方面明显优于没有接受过音乐训练的学生,表明接受音乐训练的学生掌握了更有效的学习和保留信息的策略和习惯。ꨙ 因此,将听觉感知能力的训练融入到科学教育中,对提升学生的感官能力和创新思维能力至关重要。第三,提升学生的身体感知能力,增强他们的“动觉思维”。舞蹈课程可以提高学生的身体协调性、空间感知、节奏感和动作记忆等能力,对于创新能力的培养也是不可或缺。斯科特·格拉夫顿(Scott Grafton)和艾米丽·克罗斯(Emily Cross)的研究表明,舞蹈训练通过激活观察与执行动作相关的大脑区域,可以增强动觉思维和身体感知能力。这些区域在观察和亲身体验时同样活跃,可以训练观察与执行的神经联系与整合。此外,早期接触舞蹈训练,还可以增强观察与实践之间的神经联系,有助于提高身体感知与运动的一致性。因此,在科学课程中融入舞蹈课程能够训练学生的“动觉思维”,让不仅学会控制和感知自己的身体,还能更好地理解与空间和时间相关的各种复杂概念。这种身体上的学习经验对于科学技术的创新也极具价值。五、 结语科学与艺术均根植于人类文明的深厚土壤之中。科学思维与艺术思维存在诸多共性,但却各自保持着鲜明的个性。科学,以揭示宇宙的真理为己任,其过程依赖于理性和逻辑的严谨推理,侧重于实验证据的客观性和可验证性。艺术,则致力于美的追求,其创作往往依赖于感性的直觉和非线性的思维,强调的是想象力、创造性
016SCIENCE, HUMANITIES& ARTS科学与艺术融合:拓宽创新人才的培养赛道和抽象感知的力量。尽管科学思维与艺术思维路径迥异,但二者追求的终极目标却不谋而合⸺发现美、创造美。科学教育,旨在引导学生探索自然界的奥秘与规律,培养他们追求真理的精神。艺术教育,则致力于提升学生的审美能力,让他们在鉴赏和感悟世界的美妙与神奇中,追求完美。在培养创新人才的道路上,科学与艺术的融合教育显得尤为重要。我们应当通过这种融合,全面开发学生的“视觉智性”能力、“听觉观察”能力和“动觉思维”能力,激发他们在科学探索和艺术创造中的交叉创新能力。这种教育模式,不仅促进了学生的全面发展,也为他们打开了通往创新的大门。科学与艺术的融合,以及学科间的交叉互动,将有效增强学生对科学真理的追求和对美的感知。这种教育方式全面提升学生的科学素养和研究热情,挖掘他们的创新潜能。在这种跨学科的教育实践中,学生能够在科学的严谨性和艺术的创造性之间找到和谐的平衡点。面对复杂问题时,他们不仅能够运用科学方法进行分析和解决,还能借助艺术的视野,开拓新的思维路径,提出创新的解决方案。这种科学与艺术的结合,不仅丰富了学生的学习体验,拓宽了他们的认知视野,更为他们在全球化的激烈竞争中提供了独特的优势。在这样的教育熏陶下,学生将能够展现出独特的创新能力,为社会的进步和发展贡献自己的智慧和力量。由此可见,科学与艺术相融合的教育,不仅是教育改革的重要方向,也是培养未来创新驱动发展领军人才的必由之路。作者简介:丁瑶瑶 浙江传媒学院设计艺术学院讲师,从事艺术与科学、文化产业等研究。担任 Future Front Interdisciplinary Research Institute 特聘研究员。卢宝荣 复旦大学特聘教授,博士生导师,现任复旦大学希德书院院长,复旦大学学术规范委员会委员,生物安全委员会委员,生物学分委员会委员。多年从事农作物及其野生近缘种的系统与进化生物学、种群遗传学、保护遗传学和进化生态学研究。2001 年国家杰出青年科学基金获得者,享受国务院政府特殊津贴专家,入选全球顶尖前 10 万科学家榜单,全球前 2% 顶尖科学家榜单,多次入选全球论文高被引学者榜单。Integration of Science and Art: Broadening the Path for Cultivating Innovative Talents in EducationDing Yaoyao, Lu BaorongAbstract: In the era of intensifying global competition in science and technology, the cultivation of high-caliber talents who possess innovative thinking and creative capabilities is indispensable for China's pursuit of an innovation-driven development strategy. While Chinese educational system for talent development is continuously evolving, it still falls short of fully meeting the demands of an innovation-driven economy. Consequently, there is an urgent need to expand the scope of education, to reinforce the fusion of science and art, and to foster interdisciplinary collaboration in the training of future talent. By deepening students' appreciation of aesthetics and nurturing a scientific ethos, we can significantly enhance their scientific literacy and research fervor, unlock their innovative potential, and thereby provide a robust talent foundation essential for the revitalization of national science and technology and the advancement of China's innovation-driven development agenda.Keywords: Science and art; Innovative talent; Interdisciplinary studies; Scientific literacy
022SCIENCE, HUMANITIES& ARTS敦煌壁画中的化学密码与文明交融五、 结论:千年丝路上的文明交响曲当鸣沙山晚风轻扬过洞窟飞檐下遮阳避雨的铁马风铃之时,斑驳摩崖壁画兀自倾诉着一句句传颂千古的诗句;敦煌壁画色彩的千变万化既是凝固的视觉史诗,又是一部记录着古今中外民族不断融合的历史图谱;壁画层间含有硫硅共生晶体(S/Si=0.22)的青金石象征着丝绸之路上来往商队所流通的小分子级通关凭证。阿富汗山岩独特的锶钙同位素印记 ꨃ 与长安画师创新性融合和阗矿物颜料研磨工艺,创造出层次分明的叠染技法⸺这种将西域矿物特性与本土艺术语言相结合的实践,使青金石色相在饱和性与渐变感中达到精妙平衡,最终令中华文明通过矿物基因实现了跨越千年的艺术转译。如今的光谱技术穿过了斑斓的色彩背后,我们能看到的不仅是几千年以来的矿物质结晶所经历的风雨变幻;更是几千年的时间里,在开放包容的状态下所繁衍的生命的能量密码。我们知道这是披着青金石之光亮盔甲的阿富汗,也知道这描着朱砂的红不是原生的红色,我们知道敦煌壁画正用着现代的语言续写“一带一路”下的新丝路文明故事。我们看铅白的氧化纹路,看青金石的硫硅结晶,知道那是丝绸之路上粟特驼队的脚印、是开放包容后的文明传承。仿生修复材料的运用成功 ꨊ 就告诉我们,只要扬长避短、以客观为主,大胆地采用新方法,在壁画保护工作中就会有新的突破。让传统智慧与现代科技共鸣,丝绸之路的精神火种将会在分子层面重焕生机。作者简介:GU JIAN 澳大利亚人,华东理工大学化学与分子工程学院博士研究生,研究方向为敦煌壁画颜料的成分及其变化。GU JIAN(顾健)出生在中国上海。2001 年,毕业于东华大学,获得时装设计学士学位;2005 年,在悉尼科技大学取得工商管理硕士学位;2007 年,定居上海,并活跃于上海艺术家圈子;2010 年 5 月,在上海莫干山路 50 号创办了 FOR ART GALLERY 画廊。她致力于推广中国当代艺术,并促进与世界各地艺术家的交流。她同时也是独立策展人和画家。王利民 华东理工大学教授 / 博导、中国化工学会精细化工专业委员会委员、全国稀土助染助鞣协作网专家组成员、大连理工大学应用化学 ( 精细化工 ) 博士,美国康乃尔大学化学生物学系以及德国明斯特大学访问学者。开设特色课程《化学与艺术》,将科学和艺术结合起来,带领学生在艺术的氛围中理解科学,在科学中发现艺术的美,在艺术中发现科学的美,同时将中华民族优秀的传统文化融入课程思政中。课程采用影视、动漫、实验、舞台表演等多种方式进行演绎,翻转课堂,现场艺术创作。《中国科学报》、光明网、上观新闻、《青年报》、央广网、学习强国、中国新闻网、科学网、新民网、以及“上海教育”微信公众号、“第一教育”微信公众号等多家媒体报道。The Chemical Ciphers and Civilizational Convergence in Dunhuang Murals —— An Epic of Humanity Etched in Mineral CrystalsGU JIAN, Wang LiminAbstract: As the core component of Dunhuang art, the Mogao murals represent an outstanding cultural heritage of ancient Chinese civilization and a glorious chapter in global cultural history. These murals not only encapsulate the pinnacle of Buddhist artistry, but also constitute a mineral-crystallized chronicle of civilizational transmission. This study employs an interdisciplinary approach to trace the migratory routes of pigments such as Afghan lapis lazuli and Western Regions cinnabar, while elucidating the lattice distortion mechanisms underlying millennial-scale phenomena like lead white blackening and cinnabar decomposition. Additionally, scientific and technological means such as synchrotron radiation and multispectral imaging are employed to restore
023科学与人文艺术2025 年 01 期GLOBAL VISION全球视野the original appearance of the Dunhuang murals. These techniques can reveal the figures of Sogdian caravans and exotic splendor within a 0.1-millimeter pigment layer, and microscopically reconstruct the color transformation processes over the past thousand years. The evolution of the Dunhuang murals thus vividly interprets human history as an interweaving of the pursuit of beauty and the relentless passage of time.Keywords: Dunhuang murals; Pigments; Analytical and Detection Techniques; Mechanism of Lattice Distortion; Scientific and Technological Restoration《科学与人文艺术》征稿启事为深入探讨科学技术与人文艺术的交叉融合,推动相关领域的创新与发展,《科学与人文艺术》诚邀广大研究者、艺术家和实践者踊跃投稿,共同探索科学与艺术的多元表现形式。一、征稿范围本本刊所收文章体裁不拘一格,稿件可以是有关但不限于以下类型:• 原创研究:探讨科学与人文思想的交汇、自然现象的艺术表现、技术应用的创新研究等,提供独特视角,结合科学与艺术领域的新发现和新探索。• 理论评论:对科学、人文或艺术领域的经典理论及新兴思想进行深度分析和评论。• 实践案例:展示科学与艺术结合的实际应用成果和成功经验。• 跨界研究:涉及科学与人文、艺术在技术、哲学、文化中的交汇点,为跨学科研究提供新方向。二、投稿要求请使用 Word 文档,具体稿件要求详见本刊投稿指南(网址:https://moaj.mospbs.com/journal/about/55/680.html)三、投稿方式在线投稿:请注册登录官方在线投稿系统(网址:https://home.mospbs.com),选择《科学与人文艺术》杂志进行投稿。邮箱投稿:请将文章发送至主编邮箱 kxyrwys@126.com,邮件题目按照:“投稿题目 - 作者”的格式。我们期待您的精彩稿件,共同推动科学与人文艺术的融合与发展!澳门科学出版社《科学与人文艺术》编辑部
科学与人文艺术2025 年 01 期艺术赏析025ART APPRECIATION程正迪院士、郑强教授等多位高分子科学家为展览提供了100多件书画展品,充分展现了化学家、高分子学人的科学家精神和丰富的人文情怀。江明院士的《博士读书胜景图》深受观众喜爱,成为展会上一大亮点。 图 2. 《博士读书胜景图》深受观众喜爱。作者简介:缪煜清 上海理工大学教授、中国科技新闻学会理事、上海市科普作家协会理事、中国有色金属工业协会稀散金属分会理事、英国皇家化学会会士。 以“国家需求、人民健康”为理念,创建铋科学研究中心,围绕国家关键金属、健康医学材料,开展铋及相关小金属方面的特色研究。面向全校本科生开设通识 - 综合素养课程《人类文明与化学》,开展科学与人文互通教育。为中国科协、中国科学技术馆、上海市图书馆、杨浦区融媒体中心等开展讲座,在小学、中学、大学以及社会群体开展多层次贯通式科普教育实践活动。研究化学史、科技史等内容,出版《化学的文化密码》《沪江大学化学史》等作品。Appreciation of Academician Jiang Ming's Painting: "The Scenic View of a Doctor Reading"Miao YuqingAbstract: "The Scenic View of a Doctor Reading" is a rare scientific and humanistic painting. It is an excellent work painted by a scientist himself and expressing the scientist's interest.Keywords: Scientist, Chemist, Art, Chinese Painting
SCIENCE, HUMANITIES& ARTS彩色的影子026彩色的影子「 百科文艺 」摘要:铋晶体、彩虹、阳光下的水珠都有彩色的纹理,那么,彩色是太阳的影子吗?关键词:铋晶体、彩色,影子中图分类号:I287 文献标识码:A 李佩芸上海市民办尚德实验学校上海 201315彩色的影子李佩芸七色光是哪里来的?是彩虹吗?是太阳在小水珠上的影子吧?那星星有影子吗?月亮有影子吗?我的影子为什么不是彩色的?⸺从铋晶体引发的联想与思考主编点评:这是一个一年级孩子的诗歌,可以说充满了想象力。孩子从铋晶体的彩虹色联想到了七彩光芒,并进一步联想到彩虹和阳光照射下的水珠。而且把这种七彩看作是太阳在小水珠上的“影子”,颇为奇妙的想象!从影子又进一步想到了星星的影子、月亮的影子,并且产生了一个有趣的问题:“我的影子为什么不是彩色的”。这一句形成了全诗的诗眼,在奇思妙想的童趣中却又启发人们对其科学原理的思考!一首绝妙的童诗!在童趣中又启发科学的 思考!作者简介:李佩芸 6 岁,上海市民办尚德实验学校一年级。Colorful ShadowsLi PeiyunAbstract: Bismuth crystals, rainbows, and water droplets in the sunlight all have colorful textures. Are the colors the shadows of the sun?Keywords: Bismuth crystal; Color; Shadow通讯作者:李佩芸 邮箱:11137279@qq.com收稿日期:2025-05-01 录用日期:2025-05-21DOI: https://doi.org/10.12414/sha.250530
科学与人文艺术2025 年 01 期百科文艺027古典音乐 ꨁ 与化学的内在联系:从音符到分子通讯作者:黄赫喆 邮箱:HeZheH@outlook.com收稿日期:2025-01-07 录用日期:2025-04-26DOI: https://doi.org/10.12414/sha.240431ꨁ 本文中讨论的“古典音乐”,在未特殊强调时指巴洛克时期、古典主义时期和浪漫主义时期的音乐,不包括现代 /近现代时期的古典音乐创作。摘要:古典音乐与化学领域虽分属艺术与科学两大阵营,却在旋律、和声、曲式、复调、织体、配器及发展历程等多维度与化学展现出深刻的内在联系。本文旨在通过跨学科视角,深入剖析这些联系,揭示两者在结构、表现形式与发展历程上的共通性,为理解这两个领域的复杂性与美感提供新思路,激发跨学科创新思维。关键词:古典音乐;化学;内在联系中图分类号:J60-05 文献标识码:A黄赫喆上海理工大学上海 200093一、 引言古典音乐以其严谨的结构、丰富的情感表达和深邃的艺术内涵,成为人类文化宝库中的瑰宝。化学作为一门基础自然科学,通过研究物质的组成、结构、性质和变化规律,揭示了自然界的奥秘。尽管两者看似迥异,但深入探究可以发现,古典音乐与化学在多个层面上存在着惊人的相似性(图 1)。1864 年,英国著名化学家约翰·亚历山大·雷纳·纽兰兹(John Alexander Reina Newlands)依据当时已知化学元素的原子量大小进行了系统性排序,在此过程中,他观察到一个引人注目的周期性现象:自任一元素起始,每当序列推进至第八个元素时,该元素的化学性质与序列起始的第一个元素呈现出显著的相似性,这一规律与音乐理论中的八度音程结构存在类比之处。鉴于此,纽兰兹将其命名为“八音律”,以此形象地描绘了化学元素性质随原子量递增而呈现的周期性重复特征(图 2)。该开创性的理论首次将化学与音乐建立联系。本文旨在通过跨学科的分析,从作曲「 百科文艺 」图 1. 古典音乐与化学在多方面的相似性类比图 2. 纽兰兹认为从 Li 到 Na 有重复的属性ENCYCLOPEDIA OF ARTS & SCIENCES
035科学与人文艺术2025 年 01 期ENCYCLOPEDIA OF ARTS & SCIENCES百科文艺古典音乐与化学领域的内在联系为我们提供了一种跨学科的思考方式,帮助我们从不同的角度理解这两个领域的复杂性和美感。这种跨学科的视角不仅有助于我们更好地欣赏古典音乐和理解化学现象,还可能激发我们在各自领域中的创新思维。例如,音乐家可以从化学的结构和反应中获得灵感,创作出更具科学美感的音乐作品;化学家可以从音乐的旋律和和声中获得启发,设计出更高效、更稳定的化学反应体系。本文通过从旋律、和声、曲式、复调、织体、配器及发展历程等音乐学角度出发,深入探讨了古典音乐与化学领域的内在联系。通过跨学科的视角,我们揭示了古典音乐与化学之间的共通性,为理解这两个领域的统一性和美感提供了新的思路。通过这种跨学科的探索,我们可以发现,艺术与科学并非孤立存在,而是相互渗透、相互启发的。这种跨学科的思维方式不仅能够丰富我们的知识体系,还能够激发我们的创造力,推动人类文明的不断进步。作者简介:黄赫喆 甘肃武威人,于 2024 年在南京工业大学获得化学学士学位,目前在上海理工大学攻读化学硕士学位。研究兴趣包括复合纳米材料的精准诊疗应用、光功能材料和生物医用高分子材料等。自幼学习钢琴和管弦乐器、古典音乐作曲理论与技术,代表作品有小提琴独奏《B 大调回旋曲(铋炫华章)》、交响曲《理韵》等。现任上海理工大学沪江管弦乐团双簧管声部演奏员。The Intrinsic Connection Between Classical Music and Chemistry: from Notes to MoleculesHuang HezheAbstract: Although classical music and chemistry belong to the two different camps of art and science respectively, they reveal profound intrinsic connections in multiple dimensions such as melody, harmony, form, counterpoint, texture, orchestration and their development processes. This article aims to deeply analyze these connections through an interdisciplinary perspective, revealing the commonalities between the two in terms of structure, expression forms and development history, providing new ideas for understanding the complexity and beauty of these two fields, and stimulating interdisciplinary innovative thinking.Keywords: Classical music; Chemistry; Intrinsic connection
科学与人文艺术2025 年 01 期百科文艺037ENCYCLOPEDIA OF ARTS & SCIENCESꨂ Khalfa, S., et al. Music and immune system: An overview. 2002, Annals of the New York Academy of Sciences, 930(1):211-219.ꨃ Khan, S.H., et al. Effects of music intervention on inflammatory markers in critically ill and post-operative patients: a systematic review of the literature. 2018, Heart Lung, 47(5): 422-429.ꨄ Chanda, M.L., & Levitin, D.J. (2013). The neurochemistry of music. Trends in Cognitive Sciences, 17(4), 179-193.Chanda, M.L., & Levitin, D.J. The neurochemistry of music. 2013, Trends in Cognitive Sciences, 17(4):179-193.从而减少分泌压力荷尔蒙(如皮质醇),维持荷尔蒙平衡,对免疫系统的正常运作有一定的帮助。音乐干预通过这些生理和心理机制,间接地增强了免疫系统的功能,为可能提高药物治疗效果的药物创造了一个良好的体内环境,使药物的代谢和吸收得到良好的改善。但这一进程的具体机理,还有待于科学的进一步探索。此外,在音乐节奏上,快节奏音乐可以刺激肾上腺素的分泌,导致心率和血压升高,而慢节奏音乐对于药物代谢和吸收有潜在的积极作用的平衡变化 ꨂ。在临床治疗中,音乐的应用显示出其对重症患者和术后患者炎症标志物的影响,有可能降低对这些患者抗炎药物的需求,降低耐药风险 ꨃ。此外,音乐通过神经化学途径,包括奖赏、动机、愉悦感、压力和唤醒程度,以及免疫系统功能等,都会对人的心理状态产生影响。这样的效果可以帮助减轻压力对体内药物吸收效率可能提高的免疫系统的负面影响 ꨄ。(图 1)二、 音乐对血流动力学与血脑屏障(BBB)的影响及其在药物分布中的作用音乐在调节人体血流动力学和血脑屏障方面的潜在作用,为理解其如何影响药物分布和吸收提供了新的研图 1.( 图 片 来 源:Effects of music intervention on inflammatory markers in critically ill and post-operative patients: a systematic review of the literature.)图 2.(图片来源:Phenomenon of Music-Induced Opening of the Blood-Brain Barrier in Healthy Mice.)
038SCIENCE, HUMANITIES& ARTS音药协同:探索音乐风格对药物吸收的创新影响与机制解析究视角。研究发现,不同音乐风格对心率、血压等血流动力学参数有着不同的影响,这些变化可能对药物在体内的分布和吸收产生显著影响。例如,有研究显示,特定类型的音乐,如摇滚乐,能够在健康小鼠中暂时诱导血脑屏障的开放,这可能会增强药物对中枢神经系统的作用效果 ꨅ。(图 2)在这项研究中,低于安全阈值的摇滚乐被用来促进血脑屏障的开放,从而为药物更有效地进入大脑提供了途径。这种音乐诱导的血管变化,特别是血管扩张,可能对提高药物递送的效率具有重要作用,尤其是对于纳米药物的递送。因此,通过对血流动力学参数不同音乐风格的影响(如古典、Rock、Electronics 等),能够确定特定音乐模式对药物靶向分布的优化效果,这为构建音乐辅助的精准给药系统提供了新思路,尤其在中枢神经系统疾病治疗中具有转化应用前景。三、 音乐对胃肠道功能及肠道菌群的调节与药物吸收关联探讨音乐对胃肠道功能的影响可以分为两个主要途径:一是直接作用于胃ꨅ Semyachkina-Glushkovskaya, O., Esmat, A., Bragin, D., Bragina, O., Shirokov, A.A., Navolokin, N., Yang, Y., Abdurashitov, A., Khorovodov, A., Terskov, A., et al. Phenomenon of Music-Induced Opening of the Blood-Brain Barrier in Healthy Mice. 2020, Proc. R. Soc. B Biol. Sci.ꨆ Khalfa, S., et al. Effect of music on salivary cortisol and heart rate following stress. 2003, Annals of the New York Academy of Sciences, 999:516-518.ꨇ Al-Ghamdi, F. M. The effect of music on reducing anxiety in patients undergoing gastrointestinal endoscopy: a randomized controlled study. 2018, Saudi Medical Journal, 39(5):427-431.ꨈ Vincent, A., et al. Music for reducing anxiety and pain in the gastrointestinal endoscopy setting. 2016, Cochrane Database of Systematic Reviews, (11), CD006565.肠道,二是通过影响心理情绪进而对肠道菌群产生影响。1、 音乐对胃肠道的直接影响音乐具有降低皮质醇水平和心率的能力,通过减少压力的方式,间接影响胃肠运动和血液流动,这可能对药物吸收产生一定的正面作用 ꨆ。根据 Khalfa 等人的研究,他们发现音乐在人承受压力后能对生理反应产生明显的影响。实验中,音乐对照组的参与者在体验了压力情境后,唾液中的皮质醇水平明显下降,同时心率也下降 ꨆ。对维持体内环境稳定至关重要的皮质醇水平降低,意味着身体的应激反应有所缓解;而心率的降低,则对减轻心脏负担、畅通血液循环都有帮助。上述这些生理上的改变,都能够间接地影响肠胃的运动,从而提供更有利的环境,使身体内的药物能够被更快速地吸收。因此,由于胃肠运动和血液流动是药物吸收的关键因素,音乐的这种调节作用可能有助于提高药物的生物利用度和治疗效果。(图 3)在缓解胃肠紧张、促进药物吸收等方面,音乐的作用更为显著。音乐的舒缓作用能够体现在胃肠内窥镜检查当中,使得病人的焦虑程度明显降低 ꨇꨈ,这种焦虑的减缓作用通过缓解图 3.(图片来源:《Letters in Applied Microbiology》)
039科学与人文艺术2025 年 01 期ENCYCLOPEDIA OF ARTS & SCIENCES百科文艺胃肠道的紧张状态,有提高药物的吸收效率的效果。其途径有以下几个方面:首先,音乐能够降低胃肠道平滑肌的紧张度,改善胃肠道的蠕动和分泌功能,从而调节自律神经,减少交感神经的活动。其次,音乐能够降低胃肠道因焦虑而发生的痉挛,使胃肠道内的药物传递更加顺畅。另外,音乐的放松作用会对肠胃供血、促进药物吸收等方面有所帮助。不过,关于音乐直接提高药物吸收效率的研究证据相对较少。尽管通过上述生理途径可以提示音乐的放松效果可能会影响药物的代谢和吸收,但这些提示仍需更多的临床实验来提供验证。后续,实验室也将就确立“可定量的指标”方面开展进一步研究,以揭示其效应关系。总而言之,不同风格的音乐能够调节心率、血压和胃肠道活动等生理参数,从而对药物吸收产生不同的影响 ꨆ。音乐对胃肠道肌电活动的影响与胃肠道运动性的变化相关,这能够调节药物在胃肠道中的吸收速度 ꨉ。研究表明,音乐能够增加健康成人胃肌电活动的振幅,促进胃运动和刺激胃排空 ꨊ,这种作用与 5- 羟色胺 4 受体激动ꨉ Hartmann, T., et al. Influence of music on gastrointestinal myoelectrical activity. 1998, Autonomic Neuroscience: Basic and Clinical, 83(1-3):81-88.ꨊ Lin, H-H, Chang, W-K, Chu, H-C, et al. Effects of music on gastric myoelectrical activity in healthy humans. 2007, International journal of clinical practice, 61(7):1126–1130.ꨋ Bernardi, L, Porta, C, Sleight, P. Cardiovascular, cerebrovascular, and respiratory changes induced by different types of music in musicians and non-musicians: the importance of silence. 2006, Heart, 92(4):445–452.ꨌ Sharkey, K A, Beck, P L, McKay, D M. Neuroimmunophysiology of the gut: advances and emerging concepts focusing on the epithelium. 2018, Nature Reviews Gastroenterology & Hepatology, 15(12): 765–784.ꨍ Niu, J, Xu, H, Zeng, G, et al. Music-based interventions in the feeding environment on the gut microbiota of mice. 2023, Scientific Reports, 13(1):6313ꨎ Zhang, X, Han, Y, Huang, W, et al. The influence of the gut microbiota on the bioavailability of oral drugs. 2021, Acta Pharmaceutica Sinica B, 11(7): 1789–1812.ꨏ 李梅欣 , 郑欣 , 张晓颖 , 等 . 音乐辅助阿格列汀对 2 型糖尿病患者糖脂代谢的影响研究,《中国全科医学》,2022,25(26):3275-3280.ꨐ 秦颖 , 王玫 , 童瑞 , 等 . 音乐疗法的临床研究现状及展望,《解放军医学院学报》,38(2):190-192.剂的效果相似,表明音乐可能通过影响胃肠道的神经调节的方式改善药物吸收 ꨋ。除此以外,音乐还可能通过诱导分钟通气量的改变,激活迷走神经,进一步改善胃肠道运动情况,从而影响口服的药物吸收 ꨋꨌ。2、 音乐通过心理情绪对肠道菌群的 影响音乐不仅直接影响胃肠道功能,还通过影响心理情绪状态,间接作用于肠道菌群。心理应激和情绪状态的变化可以通过脑 - 肠轴影响肠道菌群。音乐通过减少焦虑和疼痛,改善情绪状态,这种情绪状态的改善可能通过脑 - 肠轴对肠道菌群产生积极影响,进而影响药物的代谢和吸收。例如,一项研究报道,在喂食小鼠的同时使用音乐干预,改变了小鼠肠道中乳杆菌和变形菌的丰度,这些肠道菌群的改变提示音乐可能对口服药物的吸收、代谢和生物利用度产生影响 ꨍꨎ。因此,上海音乐学院人工智能音乐疗愈重点实验室精心创作了一系列音乐疗愈作品,其目的在于通过调节心理情绪状态,改善情绪波动,并通过脑 - 肠轴机制对肠道菌群产生积极影响,从而促进药物的代谢与吸收效率。3、 药物治疗中的音乐协同效应在探讨内分泌系统疾病的治疗中,特定药物的应用与音乐治疗的结合显示出潜在的协同效应。研究显示,音乐辅助治疗效果对 2 型糖尿病患者餐后血糖水平的显著降低和血脂状况的改善十分显著。在一项对比研究中,两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后血糖水平均有所下降,从长期看来,接受 Agletine 治疗并结合音乐治疗的实验组在 12 周后显示出比仅接受 Agletine治疗的对照组更低的 2 小时餐后血糖水平,因而可以证实,音乐疗愈作为辅助治疗的手段有着积极的效果。ꨏ此外,通过神经体液调节机制,音乐疗法对手术病人的情绪稳定和术后恢复都有积极改善作用,并且可以帮助患者提高免疫功能。音乐能够使病人的精神状态得到改善,有助于顺利进行辅助检查,促进恢复健康。ꨐ 上述发现启示我们,配合特定的音乐风格,在药物治疗的同时进行辅助治疗,有望使药物疗效得到改善,使患者的生活质量得到改善。综合分析表明,在一些疾病的药
040SCIENCE, HUMANITIES& ARTS音药协同:探索音乐风格对药物吸收的创新影响与机制解析物治疗中,结合特定音乐风格进行辅助治疗能够提高药物疗效,能够改善患者的生活质量。这种个性化的音乐治疗,在有效增强药物治疗效果的同时,增强病人的治疗依从性,使治疗的整体效果得到全面的改善和提高。未来的研究也将从更为科学的角度,进一步探讨不同音乐风格与药物之间的相互作用,为临床实践提供更多理论依据。四、 总结与展望通过对音乐风格对药物吸收影响的数据和相应的生理参数变化的综合分析,涵盖内分泌系统、免疫系统、血液流动力学、胃肠道功能、肠道菌群等多个层面,对音乐如何影响人体功能,进而影响药物的吸收代谢过程进行深入探索。这一跨学科的研究方法为我们揭示了新的研究方向,为在确保安全性的同时,开发旨在提升药物疗效的音乐辅助用药奠定了基础。此外,研究的深入也预示着更加个性化的音乐疗法的实施,这种疗法将充分考虑患者的音乐偏好和文化背景,实现精准化治疗。个性化的音乐疗法不仅能有效提升药物治疗的效果,还能增强患者的治疗依从性,从而全面提升治疗的整体效果。总体而言,音乐在药物递送辅助性方面有着巨大的应用前途和应用前景。展望未来,研究工作应持续深化对音乐与药物吸收之间复杂相互作用的理解,并将这些研究成果转化为临床实践,以期开发出更加高效、个性化的治疗方案,为患者带来更优质的医疗体验。 作者简介:孙令晔 上海音乐学院音乐工程系本科在读,专业方向为音乐科技与艺术,师从刘灏教授。上海音乐学院人工智能音乐疗愈重点实验室成员。Synergistic Effects of Music and Pharmaceuticals: Exploring the Innovative Influence and Mechanisms of Music Genres on Drug AbsorptionSun LingyeAbstract: Different musical styles can potentially have a synergistic effect on drug absorption and metabolism through multi - level physiological and psychological mechanisms. Music modulates endocrine and immune functions by reducing cortisol and stabilizing heart rate, indirectly enhancing drug absorption efficiency. Fast-paced music increases physiological arousal via adrenaline, while soothing music balances absorption dynamics. Hemodynamic research reveals that specific genres (e.g., rock) transiently open the blood-brain barrier, offering novel strategies for CNS-targeted drug delivery, particularly for nanomedicine. Additionally, music alleviates gastrointestinal spasms, accelerates gastric emptying, and modulates gut microbiota via the gut-brain axis, potentially improving oral drug bioavailability. Clinically, music-assisted therapy demonstrates synergy in type 2 diabetes management (e.g., reducing postprandial glucose) and postoperative recovery (stabilizing mood and lowering inflammation), while enhancing patient compliance. In the future, the development of personalized music therapy through AI integrated with patient preferences will optimize therapeutic efficacy, enhance medical experiences, and advance precision medicine.Keywords: Music therapy; Drug absorption; Blood-brain barrier; Gut-brain axis
050SCIENCE, HUMANITIES& ARTSAIGC技术在非遗音乐视听创演领域的应用探究Research on the Application of Aigc Technology in the Field of Audio-Visual Creation of Intangible Cultural Heritage MusicFeng ShuyaAbstract: Under the background of new quality productivity encountering unprecedented changes in a century, AIGC technology, as a new quality productivity, has been integrated into the application in the field of audio-visual creation of intangible cultural heritage music. This paper puts forward the height of the "thought leading force determines the quality of art" of the core idea, the analysis of AIGC technology in the field of intangible music and application, AIGC audio-visual production software, on the basis of exploring the AIGC technology in the field of intangible music audio-visual and application of new mode, and provides the field of application scene innovation possibilities.Keywords: AIGC; Music creation; Intangible cultural heritage music; Audio-visual fusion作的 AIGC+ 古琴与电子乐作品《未来交响·五行》被中国科学技术馆、中国科学技术大学授予“媒介先锋奖”。曾荣获全国大学生年度人物、上海大学生年度人物、上海音乐学院萧友梅校长奖。曾在《音乐天地》《世界音乐》《岭南音乐》《书法报》等国内外期刊杂志中发表论文、出版乐谱。曾参与国家艺术基金项目。