行政 澳門政府雜誌 每年四期 社 長: 黎智城(JoséHermínio Paulo Rato Rainha) 社長助理: 魏美昌(Gary Ngai) 執行社長: 何思靈(Celina Veiga de Oliveira) 編輯部: 廖 明(Peter Lio Meng) 葛祖民(José Côrte-Real) 編輯委員會: Amável Afonso Barata Camões, Armando Manuel da Silva Aparício, Celina Veiga de Oliveira, Fernando Manuel Cardoso Vaz de Medeiros, Gonçalo Amarante Xavier, José Angelo Lobo do Amaral, José António Pinto Belo, José Hermínio Paulo Rato Rainha, Ngai Mei Cheong (Gary), Rui Daniel Ferreira do Rosário 所有權: 澳門政府 出 版: 行政暨公職司 社址、編輯及行政部: 巴掌圍斜巷十九號 (亞洲)澳門郵箱 463 電話:323623 圖文傳真:(853)594000 發行及訂閱 電話:5995620/5995611/599560 排印:澳門政府印刷署 1994 年第 1 次印刷 1997 年第 2 次印刷 印行:1000 本 ISSN 0872-9174 146
第Ⅶ冊、第廿三期(一九九四年第一期),一九九四年五月目錄法律與社會多元文化結構下的法律與正義 151Antóni o Manue l He s p a n h a繼承法在澳門適用之困惑 163José Mar ia Morei ra da Si l v aOMBUDSMAN與申訴專員 173Menére s P iment e l澳門過渡期司法改革之回顧與前瞻 187蔣恩慈文化與社會土生葡人:澳門一個重要的、獨特的居民階層 199趙燕芳澳門婦女的教育狀況 205Mar iet t e Bo l i na雙語制行政雙語化之我見 213魏美昌澳門過渡期的中文官方地位與中葡雙語化 219王增揚147
人口統計澳門的人口——結構與動態 225J o sé Cas t ro P in t o人口及住屋 24 1Víto r S er r a de Almei d a法律諮 詢······24 9摘要在《行政》雜誌刊登之署名文章,文責由作者自負。原則上,其他刊物可轉載或翻譯原刊於《行政》之文章,但要指明出處及原作者,並須獲得有關許可。148
這樣的機關是符合法理的,不僅是因為它的任命出處,且更基於他所執行的任務。在歷史上常被強調的這一類機關特性有:獨立性和不偏私、有監察權而沒有作立刻決定 的權力 。在差不多一百五十年的期間內,瑞典議會的專員對其國家來說是值得自豪的獨一原因。尤其是自一九五五年由丹麥開始,“OMBUDSM AN”這稱謂便走上國際化。最近短短三十年以來,各地都成立了具備該等特性的機關,而瑞典這個範例,已不僅被引進到其他的法律文化裏,且更擔任著一個模範的地位。因此,這個稱謂本身十分多元化,這從多個例子中便可見一班,從“地區性的OMBUDSMAN”到“國家性的 OMBUDSMA N”都有,而最新的一個則從歐共體條約第一三 八 條 E 而 來 。 在 西 班 牙 的 稱 謂 是“ De f en sor de l Pue b l o ”, 在 法 國 稱 之 為“Mediat eur de l a Republ ique ”;在 意 大 利 稱 之 為“Di f e n s o r e C i v i co ”,僅屬地區性;在英國稱之為“ Pa r l i ament a ry Commiss i o ner ” ,在魁北克稱之為“P rot e c t e u r des C i t oy ens ”,而在委 內瑞 拉則 稱之 為“ F i s ca l Ge ne ra l ”。還有其他的稱謂可在以色列、荷蘭、奧地利、贊比亞、印度、澳洲、香港或巴布亞新幾 內 亞 看 見 。與這些“OMBUDSMAN”並立的還有議會的申訴委員會,這些委員會在一些如德國般沒有國家申訴專員的國家中,擔任著幾近乎“OMBUDSMAN”模式的工作。按照他們的共同要件通常作有不同系列的歸類:日耳曼模式,其特色在於有可能對司法權作出介入(奇怪的是丹麥竟不是這個模式的一份子);法蘭克模式,它的特性在於由總統指派;聯邦國家的盎格魯撒克遜模式,它的成立差不多只是為了解決一些行政程序的問題,特別是為了取得一些機要文件;綜合模式,附屬於聯邦制或明確 分區制的 國家,例 如德國、 美國和 意大利, 在這些地 方大體上 只有地 方的、地區的域聯邦國的“OMBUDSMAN”存在;還有可稱之為伊比利亞模式的,因為在這個模式中合憲性的主動監察權乃十分重要的權力。事實上, 相信我 們不會 看到在 職責內 容、採取 程序、 施展領 域皆絕 對相同 的“ OMBUDSMAN ”存 在 , 在 瑞 典 的 例 子 中 有 一 種 獨 一 無 二 的 情 況 , 瑞 典 的“OMBUDSMAN”是不能整體性地或透過各個部長來監察政府的行事。這是因為不僅對政府禁止,對議會也禁止制定行政當局在個別和具體情況中該怎樣決定。事實上,大家都會明白這個限制似乎對法國式的歷史性中央行政模式來說是難以想像,即使是對盎格魯撒克遜的各體系來說也是這樣 。三、葡萄牙:申訴專員談過了這些關於“OMBUDSMAN”的情況後,現在就葡國和申訴專員方面略說一二 。申訴專員於一 九七五年設 立,在一九 七六年的憲法 中受到確認 ,至一九九 三年,已有十八年了 。175
六、結論對這個與不同民族共處已有四百年的地方的將來有信心;並期望這種共處所遺留下來的現在和將來的澳門公共行政當局,為了“OMBUDSMAN”本身的目標,會懂得將其潛能結 合,而無須計 較其具體身 份。這些目標 就是:使私人 面對行政當 局時,其利益得到保護,從而使行政當局行事更準正,並因此被接受。正如 J ohn G i l i s sen 所講,由於古老傳下來的習 慣,中國人都有一個採取 非正式途徑來實踐法律習慣,當談到“理”和“法”的分別時,這位作者說“理”的審判在於不需要正式途徑,因為它是不光榮的、會破壞“社會安寧、或這個自然秩序”。於是肯定有必要做到“以承諾、調解、協議辦法來緩和任何一方”。雖然,如上述所講,“OMBUDSMAN”在距離東方很遠的地方誕生,但它郤使多個世紀以來的熱切 願望得 以實現 。當澳門仍受葡國管理的時候,申訴專員都會與反貪污暨反行政違法性高級專員合作,以便能確保這兩個機關的目標 。對於將來,祝願這地方的居民更加幸福,深信個願望隨著公權機關與私人拉近距離而達成,也就是這裏向各位介紹的這種機關所尋求提供的。185
按照葡國法律規定,法院是代表人民行使審判權的主權機關,其職能是維護合法權益,制裁違法行爲,解決公共機構之間、私人之間或公共機構與私人之間的利益糾紛。除了法院以外 的其他三個主權機關是: 共和國議會,總統和政府 。法院獨立,只服從法律。法院的裁判以事實和法律規定爲依據,對一切公共機構和私人均具有強制性,並高於任何其他機關的決定。法院審判案件,除爲了維護當事人尊嚴和公共道德,或爲了保證審理正常進行而不公開審理外,都應公開進行。除獨立審判或合議庭審判外,對重罪案件,法院可應檢察院或被吿人的請求,由陪審團參加審判。陪審團由八名陪審官組成,只審理案件的事實問題。對於有關勞工,妨害 公共衞生或輕微 犯罪案件,可 依法有社會審判 官參與審理② 。葡國 法院 分 五大 類 :A) 憲法 法 院, B)普 通 法院 , 包括 最 高法 院 、中 級 法院和 初級 法院 ,C)行 政法 院, 又名 評 政院 ,包 括最 高評 政院 和行 政法 院, D)審計法院, 包括在地區 設立的分 院,E )軍 事法院, 包括在地區 設立的分 院 ③ 。憲法法院是對有關憲法性法律事項行使審判權的專門法院。許多歐美國家實行違憲審查制 度,葡萄牙的 憲法法院的 職能是實行違 憲審查,包括 對國際條約 、法律和法令實行預防性審查,對已生效的法律文件進行審查以及對法院的違憲裁判進行審查。憲法法院由十三名法官組成,其中十名由議會任命,另三名由該十名選定。憲法法院法官任期六年。法官享有獨立、不可撤換、不偏不倚和不受追究等保障 ④ 。在普通法院系統中,設最高法院、中級法院和初級法院。葡萄牙將全國按地域分爲四個大法區( D i s t r i t o s J u d i c i a i s ) , 即 里 斯 本 、 波 爾 圖 、 科 英 布拉和埃武腊。 每個大法區 又分爲若干 小法區(Coma r c a s )。此外 ,爲了組成 合議庭 , 可由 幾 個 小法 區 組成 司 法 分區 ( C i r cu l os J ud i c i a i s ) 。 最高 法 院 設在里斯本,其管轄權及於全國及葡國管治地區;中級法院有四個,分別設立在四個大法區內,初級法院設立在各小法區。此外,還可在各敎堂區設立治安法庭(J u lgado r de Pa z), 審 理敎 區 內 輕 微的 民 刑 事案 件 。 各級 法 院 按照 法 院 組 織法和訴訟法的規定,在其管轄區域內審理各類案件。葡萄牙實行三審終審制,但最高法院只就適用法律事項進行審理。澳門屬於葡國的一個小法區,也設立初級法 院 ⑤ 。行政法院負責審理有關行政與稅務關係的案件。軍事法院審理軍事性質的罪行和依法歸軍事法院審理的嚴重罪行。審計法院的職權是對公共開支的合法性進行監督,對國家總決算包括社會保險帳目及各自治區决算作出評價,以及依法對財務違法行爲進行追究 。②:《葡萄牙共和國憲法》(一九八九年修訂本),第一百一十三條,第二百零五條至第二百一十條。③:同註解②,第二百一十一條。④:同註解②,第二百二十三條至第二百二十五條。⑤:葡共和國議會第八二/七七號法律 。188
《行政》,第七冊,第 二十三期,1 994 No.1 ,205-21 0澳門婦女的教育狀況*Mariette Bolina**1.序言澳門社會的迅速發展及有關現象的複雜性對任何一個研究本地區的人士都不會陌生 。在這短暫的 後過渡期中 ,在這地 區內共存著 不同種族 、文化及社 會特點的 人口。這些特徵隱 沒在矇矓的需求 及神祕的外貌裏 。它們對觀察家 來說是極富價 值的,因而增強了上述的複雜性。客觀及整齊的資料並不多,因此,個人以及零碎的本地區生活片段資料比用有系統及經深入研究得來的資料還重要 。在這樣的環境下,可知道討論澳門婦女教育狀況是一個有趣卻又富挑戰性的工作,並需要很多爭論及耐心 。2.專題調查對這專題曾作過多方面的調查,結果都對研討會目的有用。因在應邀參加研討會之前並沒有一個對這題材的研究計劃,我們只得向民間及官方的統計資料求助。根據這些資料,我們在婦女教育狀況調查中所注重的焦點反映出同樣的情況。對於我們的專業興趣,其內容是根據收集得來的資料而分類。在這工作中,我們考慮的是在正規教育系統中婦女的成就 。* 於“Workshop on s t rengt hen ing I nformat ion Base on Women f or I n tegra t ion in MacaoSoc ioecenomic Development”研討會上之發言稿譯文。研討會由RET I L主辦,於1 993年1 0月7,8在澳門舉行。** 日耳曼語言學學士,教育學碩士,澳門中學教師及澳門大學葡文學院助教 。205
我們嘗試避免從一個婦女受壓迫及剝削的婦權理論而從一個仍存在很多社會中的傳統性別不平等的角度來尋找:(1 )提供一個 有關婦女在澳門 經濟活動地位 及影響和華人婦 女教育狀況的 概略 。(2)強調婦女在國家及地區重點活動及在教育方面的影響力日漸重要 。3.澳門的婦女出頭了?Moi t a F l o r es(1 993)從過去二十年的調查總結出女性在本地區活動中的影響力逐漸增加,婦女投入工作的數目差不多倍增了,由佔整體的百分之二十九點二升為百分之 四十四 。我們同意這婦女運動的出現並強調在此出現了來自中國的婦女。在過去十年的調查顯示出在澳門共存著不同國家的婦女,其中包括了來自中國的婦女。雖然避免了減低現存移民中性別的不平衡,統計暨普查司在近十年所作推測的主要假設指出需保持婦女運動在本地區的優 勢 。91 年調查(統計暨普查司1 993)顯示在1 993年8月31 日,百分之五十一點五的居民是女性,而其中超過1 5歲的佔百分之七十七點九。根據統計,在這些居民中來自中國的婦女所佔比例甚高。因此,在本澳出生的居民中有大部份是男性 。女性在本地區居民及其有關種族文化社區中佔多數的情況是因有大量勞動人口從中國、菲律賓、泰國及其他國家湧入所造成的。而這些人進入澳門的理由及目的尚未清楚。但一般來說,都是因社會經濟問題及在短、中期尋求更多機會及更好的生 活 。91 年調查的數字顯示這 群對本地社會經濟生活有 積極參予的力量來自中下 階層。婦女在勞力工作中所佔位置仍是較少,並逐漸轉為集中在寫字樓,管理及接待公眾等工作。 這約佔了該階 層人數的百 分之六十點一 。出奇地在雜 工及工業技 工—— 機械技工及司機這兩個傳統上屬於男性的行業中,有婦女的“侵入”,約佔了總數的百分之四十八點七及六十五點八 。這些調查並沒有提供1 4至49歲之間女性人口在職業及學歷上的關係。而學歷及性別關係則受其子女數目所限制。1 990年職業問卷向我們提供了一些有關資料。就是可從職業與學歷、性別的關係尋求發現婦女是否因缺乏學歷而只能任職一些較低下的工作,或另有原因來解釋這些選擇。Moi ta F l ores(1 993)在沒將女性人口分階層的情況下提出一個假設,那就是澳門的婦女可擁有比其異性更高的學歷。雖然如此,她們參與社會工作的機會仍有限 。好像應要討論一下澳門婦女的出頭除了數量外,是否擁有相對的質量。若有,在甚麼程度,哪方面或在哪些團體可見。希望這研討會的結論能給這問題一些指引甚至提供答案 。206
4.澳門女性與國內來女性移民的學識水平根據教育暨青年司資料(1 993年),澳門的正規教育有一個頗高的入學率,其中女性佔大部份。這非高等教育的對象是3至1 7歲的人士,其中包括預備班,小學及中學。綜合最近一次教育問卷調查(統計暨普查司1 992年)的資料,可發現差不多所有5至1 4歲的兒童都能入學,在這年紀的兒童中只有約百分之零點三未能入學(男女相同)。在6至1 1 歲的兒童中,則有百分之十的女童及百分之九的男童是失學的。在1 2至1 7歲的兒童中,女性入學率則較男性高。這可解釋為由於不適應學校制度,男童放棄學業的比率很高。另一方面,在成人教育的課程中,報名人數裏有百分之五十三點一是女性,而其中有百分之七十三完成了課程 。這些資料數據似乎與一個被默認的“真相”相吻合,就是在澳門基本上是不存在文盲的情況,但這些資料未能顯示成人,尤其是外來移民的文化程度。在澳門並無有關文盲的統計資料。成年人,特別是女性的文化程度及數學程度還是未知數。這些資料對本研討會的目的都很重要。因它們能改善那些輔助婦女溶入澳門發展的政策。因此,我們嘗試通過推論顥示在女性人口中,特別是中國女性,可能尚有文盲存在。在這裏,文盲只是指基本及功能上的讀、寫能力* 。根據1 990年統計暨普查司的資料,在外來移民中女性屬學歷較低的一群。我們相信若詳細考慮中國近十年在教育方面的動盪,如對基礎教育,非正規教育及掃盲的改革,可得到有關大部份澳門婦女教育的寶貴資料。因此這方面溝通的範圍只能讓我們把問題帶到能在這討論的層次。在十九世紀初,在中國強烈地感覺到需要推動婦女教育,明白到女性比男性低微,永不能接受與男性一樣的待遇及教育女性的目的是為著使她們完全服從而並非為精神上的培養的儒家思想。(引述“孔子”,第1 28頁,Bas h f or d, 1 91 6)。當權派開始把教育,特別是婦女教育,跟社會發展拉上關係。主要是透過西方的影響擴展及鞏固教會學校。這些學校的大門為女性而開並為解放婦女智慧作出貢獻 。在一九一四年,中華民國教育部部長稱:“我們必須研究怎樣發展女學生的智慧及能力。若非如此,中國要晉身文明社會是沒可能的”。(C l e v e r l y 1 991 年第47頁 ) 。雖然中國 政權在婦 女教育對 國家發展 的重要性 問題上不 斷加強意 識型態的 改革,“在1 924年,中、小官校中女性約佔總在學人數的百分之三點一四及六點三四,而在教會學校方面,則有百分之十七及三十”。(C l e v e r l y ,1 991 )。五十年代, 中國在農村 進行了大 規模的婦盲 運動,其 目標是令農 民們能寫 讀450個生字。而其計劃是通過政權提倡實行及發展土地分配的觀念,並增加農民對耕種技術的認識。(Ahmed 1991 年)。*在本文發表後公佈的數據,反映1 5歲以上居民的入學率。然而,由於調查未有將男女性別分開,不能另作結論。說華人口中有4.9%不懂得閱讀及寫,1 3.9%小學以下程度。這似乎肯定了本文所指的存在文盲的情況。207
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