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博雅傳承九十載

聖若瑟教區中學第一至六校校史編輯委員會;李仁傑;黃建民;喬樹勇

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2019~2020）

吳志良;林廣志;婁勝華

網課的“另類體驗”——疫情期間澳門高校大學生線上學習的調查分析

邵艷菊

網課的“另類體驗”——疫情期間澳門高校大學生線上學習的調查分析

邵艷菊

新冠疫情期間澳門高校大學英語網絡教學研究

徐威; 麥雁鈴

新冠疫情期間澳門高校大學英語網絡教學研究

徐威;麥雁鈴

澳門回歸以來教育發展與經驗

郭曉明;王敏

Macao-PISA 2018 Report: Assessment of Reading, Mathematical and Scientific Literacy Performance of 15-year-old Students from an International Comparative Perspective

張國祥;薛寶嫦;麥瑞琪;楊文佳

Transitioning from Pre-Service to Novice: A Study on Macau EFL Teachers’Identity Change

Jiang, Lianjiang; Yuan, Kaihao; Yu, Shulin

Transitioning from Pre-Service to Novice: A Study on Macau EFL Teachers’Identity Change

Jiang, Lianjiang;Yuan, Kaihao;于書林

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2018~2019）

吳志良;林廣志;婁勝華

從PISA科學素養評核框架及評核模式之轉變審視澳門學生科學素養的性別差異趨勢

麥瑞琪; 張國祥; 楊文佳; 薛寶嫦

從PISA科學素養評核框架及評核模式之轉變審視澳門學生科學素養的性別差異趨勢

麥瑞琪;張國祥;楊文佳;薛寶嫦

Read Sideways or Not: Vertical Saccade Advantage in Sentence Reading

Yan, Ming; Pan, Jinger; Chang, Wenshuo; Kliegl, Reinhold

Read Sideways or Not: Vertical Saccade Advantage in Sentence Reading

閻鳴;Pan, Jinger;Chang, Wenshuo;Kliegl, Reinhold

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2017~2018）

吳志良;郝雨凡;林廣志;婁勝華

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2016~2017）

吳志良;郝雨凡;林廣志;婁勝華

博雅傳承九十載

聖若瑟教區中學第一至六校校史編輯委員會; 李仁傑; 黃建民; 喬樹勇 | 聖若瑟教區中學（第一至四校）; 聖若瑟教區中學第五校; 聖若瑟教區中學第六校

為慶祝聖若瑟教區中學建校九十周年，聖若瑟教區中學第一至六校聯合出版系列書籍，分別為《博雅傳承九十載──校史述析》及《宏校宇育群英——第一至四校》、《宏校宇育群英——第五校》、《宏校宇育群英——第六校》。該系列書籍由聖若瑟教區中學第一至六校聯合編纂，在創校七十五周年紀念刊《七十五年雅歌聲》一書的基礎上，歷經一年多時間，完成了書籍的整理、編寫與發行。其中，《校史述析》展示1931年以來的辦學歷史和發展風采，嚴謹地把握了聖若瑟教區中學文脈傳承的實際過程，對研究澳門教育史亦有着深遠意義；另外，從該系列書籍中，亦體現聖若瑟教區中學一直以來孜孜於育人育才，始終秉承聖中精神，一直踐行“己立立人”校訓，多年來為社會培育各方人才，同時引導其積極融入國家發展大局，回饋社會。

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2019~2020）

吳志良; 林廣志; 婁勝華 | 社會科學文獻出版社

“澳門藍皮書”由澳門基金會組織相關專家、學者撰寫，跟蹤分析每一年度澳門各領域的發展狀況並提出預測和建議，至今已連續出版12年。本報告由總報告、形勢篇、行政篇、法律篇、經濟篇、社會與教育篇六大部分共21份報告及附錄組成。全書圍繞具體的發展問題和相關的經驗總結展開，重點關注2019~2020年澳門在經濟社會方面所取得的進展和所呈現的問題，涵蓋粵港澳大灣區建設規劃的實施、管理人才的培養、法律執業的發展、旅遊業和會議展覽業的發展、公共行政改革、醫療、社會保障、教育等領域，並針對有關問題提出對策建議。本報告還提供了大量關於澳門經濟社會的資料，對了解澳門經濟社會的發展情況頗具參考價值。

網課的“另類體驗”——疫情期間澳門高校大學生線上學習的調查分析

邵艷菊

本文旨在從學生的視角出發，在澳門一所私立高校開展實證調查，探究疫情期間大學生線上學習的經歷與體驗。本研究採用半結構訪談的方法，收集線上學習的整體感受、互聯網與社交媒體的使用、網絡課堂的參與及收穫、與教授的互動及與同伴的合作狀況等問題的資料。通過編碼分析，獲得一系列網課學習的相關主題，包括網課的矛盾心情、網課的多元體驗、網課的資源整合、網課的求助原則、網課的參與模式、網課中的學習動機、網課中的教授、網課中的夥伴等。在此基礎上，將以上主題歸納為線上體驗、線上資源、線上參與、線上互動四大類屬，並最終將其概括為一種富有能動性、生產性和創造性的“另類體驗”。最後，本文提出後疫情時代高校開展線上教學的建議。

網課的“另類體驗”——疫情期間澳門高校大學生線上學習的調查分析

邵艷菊

新冠疫情期間澳門高校大學英語網絡教學研究

徐威; 麥雁鈴

在新冠疫情的影響下，澳門各高校在2020 年2月陸續開始線上授課，高校教師需要系統地掌握網絡教學的方法，學生也需要充分適應全新的學習方式。大學英語是在澳門就讀的大部分非英文學制本科生的必修課程，其中基本的教學、互動、練習和報告等內容都可以通過網絡課堂完成。對澳門高校的大學英語網課具體情況進行調查，並將其和其他地區類似課程的授課情況進行比較，可以總結出澳門的大學英語網課的獨特之處。在此基礎上，將網課的利弊和傳統課堂的優劣進行比較，互相結合並取長補短，可為將來的大學英語教學提供經驗和參考，進一步完善課堂。

新冠疫情期間澳門高校大學英語網絡教學研究

徐威; 麥雁鈴

澳門回歸以來教育發展與經驗

郭曉明; 王敏 | 廣東經濟出版社

本書作為“澳門回歸二十年經驗叢書”之一，系統總結澳門回歸20年來澳門教育發展的成績與經驗。兩位作者利用過去十多年親身參與回歸後澳門教育制度的變革、法律法規和教育規劃的起草、課程改革及教材編寫等工作經驗，力圖全景式關注澳門教育回歸以來的變革。全書以基礎教育為重點，同時涉及高等教育的發展成就及未來方向。附錄的政策文獻和系統的統計資料，則可作為20年歷史發展的文獻和記錄，為未來的研究者提供歷史資料及線索。

Macao-PISA 2018 Report: Assessment of Reading, Mathematical and Scientific Literacy Performance of 15-year-old Students from an International Comparative Perspective

Cheung, Kwok-Cheung; Sit, Pou-Seong; Mak, Soi-Kei; Ieong, Man-Kai | Educational Testing and Assessment Research Centre, University of Macau

The team have collated and reported the test results of Macao-PISA 2018. From the perspective of international and comparative education, PISA helps the Macao Government understands the trend and pace of global education development based on educational big data, and allows educational policymakers to review whether Macao’s education has reached international standards according to the overall development, advantages and features of the basic education system, as well as the problems encountered, so as to adjust and formulate education policies.

Transitioning from Pre-Service to Novice: A Study on Macau EFL Teachers’Identity Change

Jiang, Lianjiang; Yuan, Kaihao; Yu, Shulin

While it has been well noted that novice EFL teachers are subject to identity change when transitioning from pre-service to novice stage, the nuanced process of such change remains underexplored. Based on data gathered from four novice EFL teachers in Macau, this paper examines such process using the constructs of imagined identities and the social representation theory. Findings from a qualitative interpretive analysis revealed four distinctive trajectories of identity shifts, i.e., renegotiation, evolution, establishment, and sustainment. These findings suggest that novice EFL teachers’identity shift is not a linear transformation from imagined identities formed in the pre-service stage to practiced identities in the novice stage, but a dynamic process mediated by personal beliefs, prior learning experiences, teaching practice, and the institutional exam-oriented culture. These findings call for attention to the resilient power of imagined identities and the role of affiliating with imagined communities in novice teachers’construction of practiced identities and to how novice EFL teachers' identity transition can be better scaffolded.

Transitioning from Pre-Service to Novice: A Study on Macau EFL Teachers’Identity Change

Jiang, Lianjiang; Yuan, Kaihao; Yu, Shulin

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2018~2019）

吳志良; 林廣志; 婁勝華 | 澳門基金會; 社會科學文獻出版社

《澳門藍皮書》跟蹤分析每一年度澳門相關領域的發展狀況並提出預測和建議，至今已連續出版十一年。本報告由總報告、政治篇、法律篇、經濟貿易篇、社會民生篇、文教科技篇六大部分共28份報告及附錄組成。全書以總結2018年澳門經濟社會發展情況為主，輔以特區成立20年來在經濟、社會和科技發展方面的回顧，為日後全面檢視澳門特別行政區成立20年來的成果作鋪墊。本報告重點關注2018~2019年度澳門在經濟社會方面中所取得的進展和呈現的問題，例如粵港澳大灣區的建設規劃、澳門特區的法制建設、博彩旅遊服務業的發展、就業、醫療、社會保障、教育等民生建設，以及中華與澳門歷史文化的傳承和推廣，為便利深入研究提供基礎資料，並針對有關問題提出對策建議。此外，本報告訂定了一批持續研究和關注的議題，以年度為單位作長期跟蹤探討，計有澳門經濟情勢、公共行政改革、歷史文化推廣等。本報告同時對2019年澳門的社會經濟情況做了初步預測，對瞭解澳門經濟社會的發展趨勢頗有參考價值。

從PISA科學素養評核框架及評核模式之轉變審視澳門學生科學素養的性別差異趨勢

麥瑞琪; 張國祥; 楊文佳; 薛寶嫦

本研究旨在分析參加經濟合作暨發展組織（OECD）倡議之2015國際學生能力評量計畫（PISA）的澳門15歲學生在科學素養之性別差異。有別於那些高素養表現的東亞國家或經濟體，澳門女生於PISA 2015 的科學素養表現顯著優於男生，此顯示女生逐步扭轉過去數輪測試中科學素養的性別差異劣勢，並開始超越男生。為深入了解澳門學生的科學素養性別差異，本研究嘗試從三個視角探討澳門學生科學素養的性別差異發展趨勢：(1)從國際比較角度分析澳門在PISA 科學素養表現情況；(2)從本地角度比較澳門男女生在2006與2015兩次科學素養測試的表現差異，重點分析高、中、低表現水準學生在科學素養各個子能力的性別差異；(3)從PISA科學素養評核框架及評核模式改變角度，了解其對學生科學素養的性別差異影響，重點分析閱讀素養對性別差異的關鍵性影響。研究結果揭示澳門女生在過去十年科學素養表現從弱勢得以逆轉而優於男生的原因，並知悉此結果不僅具有質性與量化雙結合之研究內在效度，同時亦具備研究結果往外引申的外在效度，即澳門研究結果亦適用於所有性別差異趨勢與澳門雷同的國家或經濟體。

從PISA科學素養評核框架及評核模式之轉變審視澳門學生科學素養的性別差異趨勢

麥瑞琪; 張國祥; 楊文佳; 薛寶嫦

Read Sideways or Not: Vertical Saccade Advantage in Sentence Reading

Yan, Ming; Pan, Jinger; Chang, Wenshuo; Kliegl, Reinhold

During the reading of alphabetic scripts and scene perception, eye movements are programmed more efficiently in horizontal direction than in vertical direction. We propose that such a directional advantage may be due the overwhelming reading experience in the horizontal direction. Writing orientation is highly flexible for Traditional Chinese sentences. We compare horizontal and vertical eye movements during reading of such sentences and provide first evidence of a text-orientation effect on eye-movement control during reading. In addition to equivalent reading speed in both directions, more fine-grained analyses demonstrate a tradeoff between longer fixation durations and better fixation locations in vertical than in horizontal reading. Our results suggest that with extensive reading experience, Traditional Chinese readers can generate saccades more efficiently in vertical than in horizontal direction.

Read Sideways or Not: Vertical Saccade Advantage in Sentence Reading

Yan, Ming; Pan, Jinger; Chang, Wenshuo; Kliegl, Reinhold

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2017~2018）

吳志良; 郝雨凡; 林廣志; 婁勝華 | 澳門基金會; 社會科學文獻出版社

《澳門藍皮書》是致力於跟蹤分析澳門政治、經濟、社會等各領域發展狀況並提出預測和相關建議的年度出版物，作者多為澳門本土長期從事相關領域研究的專家學者。在澳門基金會的支持下，《澳門藍皮書》至今已經連續出版十年。2018年度《澳門藍皮書》仍然堅持以問題為導向，聚焦2017~2018年度澳門經濟社會發展的重點與熱點問題。全書共分為總報告、政治法制篇、經濟貿易篇、粵港澳大灣區合作篇、社會文化篇及附錄六部分，總報告針對澳門經濟社會在2017年發生的一系列重要變化，著重分析了粵港澳大灣區建設與澳門博彩業面臨的機遇和挑戰，同時聚焦“天鴿”颱風災害的影響反思澳門特區防災應對的機制建設，並為澳門未來的發展提出可行性建議；其他篇章分別分析了第六屆澳門立法會選舉過程及其影響、澳門非博彩元素的發展、澳門青年創業扶植政策、澳門參與粵港澳大灣區的規劃制定與合作建設、澳門歷史文化傳承與中小學歷史教育、“天鴿”災害後澳門的水患防範等社會熱點話題，同時對2018年澳門的社會經濟情況做了初步預測，對了解澳門經濟社會的發展趨勢頗有參考價值。

澳門藍皮書——澳門經濟社會發展報告（2016~2017）

吳志良; 郝雨凡; 林廣志; 婁勝華 | 澳門基金會; 社會科學文獻出版社

《澳門藍皮書》是致力於跟蹤分析澳門政治、經濟、社會等各領域發展狀況並提出預測和相關建議的年度出版物，作者多為澳門本土從事相關研究的專家學者。在澳門基金會的支持下，《澳門藍皮書》至今已經連續出版九年。2017年度《澳門藍皮書》仍然堅持以問題為導向 ，聚焦2016~2017年度澳門經濟社會發展的重點和熱點問題。全書分總報告、政治法制篇、經濟貿易篇、區域合作篇、社會民生篇及附錄六部分，總報告以《澳門特別行政區五年發展規劃（2016—2020年）》為主題，關注各範疇規劃動向，盤點規劃各項目標和願景，深度解讀澳門未來五年發展的關鍵詞和新動向，具有重要意義；其他篇章分別分析了新《土地法》實施爭議、澳門—橫琴合作、社保供款比例爭議、澳門水域管理、Uber合法化爭議等社會熱點話題，同時對2017年的社會經濟情況做了初步預測，對了解澳門經濟社會發展趨勢頗有參考價值。

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