敎育

　　澳門開埠400餘年，由於長期經濟落後和政府不干預私校敎育，澳門的敎育事業發展異常緩慢，直到20世紀70年代澳門經濟起飛後，敎育事業才逐漸有所進展。80年代之後，澳門敎育步入了蓬勃發展階段，開始走上軌道。
　　澳門敎育機構可分為官立、官制和私立三種類型。①官立敎育是由澳門政府開辦，實行官立的敎學計劃；②官制敎育由特別的實體開辦，但接受政府財政支持，並實行官立學校敎學計劃；③私立敎育由社會團體及私人開辦，辦學經費自籌，實行自己的敎學計劃。
　　敎育的類別，可分為正規敎育、特殊敎育和非學制敎育三類。正規敎育是指有系統性的敎育，專為兒童和青少年開辦，由學前敎育至大學敎育之遞進課程。包括學前敎育、基本敎育(小學)、中學、職業中學、師範、護士訓練及高等敎育等。特殊敎育是專為精神或身體上有缺陷之人士所開辦的課程。非學制敎育即成人敎育，專為成人開辦的課程。
　　根據1997～1998年度敎育調查，澳門正規敎育的學校有124間，包括學前敎育20間，小學敎育20間，中學敎育18間，學前及小學敎育34間，小學及高中敎育18間，學前、小學及高中敎育8間，特殊敎育6間。在校學生學前敎育有18199人，小學47195人，中學28450人，特殊敎育432人，合計94276人。在澳門大學、澳門高等警官學校、澳門理工學院等大專院校接受高等敎育的共7111人。
　　全部學校當中約有88%位於澳門半島，衹有7%及5%分别位於氹仔及路環。
　　多種學制共存是澳門敎育的一個特點。現時，澳門中小學實行三個體系的四種學制：①中文體系，包括中國內地與台灣學制，即小學六年，中學六年，全部為私立學校，接受華人子弟用華語授課；②葡文體系，葡萄牙學制，小學(4＋2)六年，中學(3＋2＋1)六年，皆為官校，多接受葡籍子弟，用葡語授課；③英文體系，港英學制，小學六年，中學(3＋2＋2)七年，學校全部私立，以華人子弟居多，用英語授課。
　　由於澳門的社會與經濟發展狀況、多種敎育機構及多種學制體系等諸多因素的限制，使得澳門至今尚未完全實行六年或九年的義務敎育。但1995年開始澳門推行為期十年的免費敎育制度。
　　目前，尚有為數不少的特殊兒童少年接受特殊敎育，以及為適應澳門經濟發展與提高眾多公務人員、勞工的質素而進行的成人敎育、師資培訓和職業培訓等。