丁輯：小説

一群夜校的學生

楚山孤

　　放學回來，壁上時鐘恰敲響十下。精神本已倦極，但心裡卻又急於要知道四年班本學期第一次常識測驗的成績。於是，用冷水洗了一把臉，喝了杯濃茶，振奮一下精神，亮了檯燈把測驗卷改閱。
　　測驗卷一張又一張的寫上了分數，我的笑容隨着加深，代替了疲倦的，是興奮和歡慰。我是個初任敎師的，時刻也擔心自己敎得不好，以致把同學的成績搞跨。現在，眼前的一叠測驗卷，可給予我極大的鼓舞。當然，這些成績是和同學的努力分割不開的。最後一張測驗卷呈現眼前，卷頭“何佩娟”三字電光似的閃入我的眼裡，我心情馬上爲之緊張起來，右手緊握着紅墨水筆，一字一句的看下去。全卷看完，問題全答對，只寫錯了一個字。當我把這九十九的績分寫在卷頭時，心裡可有難以形容的歡悅。
　　今年初春，朋友把我薦到一所夜小學當敎師。這所夜小學跟其他的夜小校有很大的不同處，它是專爲利用工餘時間進行學習的女孩子而設的，因此學生都全最女性，並且各人在日間皆有職業，年齡也較大，一般都過了十三歲。
　　我被學校分配當四年班的班主任，負責敎語文和常識兩科。開課前夕，敎導主任梁老師給我介紹該班情况。她翻開了四年班的人名冊，指着一個名字對我說：“這是一個苦學生，她刻苦學習的精神可令人欽敬。她是一間醫療所的工友，因工作關係，一星期只能上三晚課，可是成績卻挺好，在班裡總跌不落頭三名外。”
　　聽了梁老師的話，隨着她所指的名字一望，只見寫着“何佩娟”三字——一個很普通的女孩子的名字，可是自此這個普通的名字就一直留在我的腦海裡。當時，我有點懷疑，就向梁老師問：“她一星期只能上三晚課，那麼，她怎樣去弄通其餘三晚的功課呢?”
　　梁老師笑了笑，答說：“這個嘛，就是靠了她們班裡的友愛互助了。”說着，她又翻開了人名冊的另一頁，指着一列三個名字說：“這馬鑽根、黃玉梅、張笑蘭，都是四年班的成績優異生。當何佩娟沒有上課那晚，他們就在放學後把當晚的筆記送去給她，並給她講解當晚所學的一切。四年來，何佩娟一方面是靠着自己的刻苦和努力，另一方面就是在她們的幫助下取得成績的。”
　　“哦!這友愛互助的精神可眞令人欽敬。”我感動的說。
　　“是的。這是我校的優良傳統，歷來的同學也能發揮了友愛互助，幫助同學解決了功課上，或其他方面的困難。馬鑽根她們三人，除黃玉梅外，其他兩人住處都跟何佩娟的家距離相當遠；一在東，一在西，少說也要走十來分鐘才到；但她們都不嫌路遠，數年如一日，總是風雨無間，寒暑不斷的去給何佩娟補習。”
　　聽到這裡，我彷彿看到三個女孩子，在風雨之夜揹着書包，向着一間醫療所走去。立時，我心底裡油然產生了敬意。與此同時，又感覺到自己能夠當這班可愛的孩子的老師，眞是一件最快樂而又最有意義的事。
　　第一晚上課，我逐一的把人名點過。當點到何佩娟的名字時，在最後一行坐位中，站起了一個年約二十，身體胖胖的，圓圓臉孔的女孩子；她恭謹地垂着手，響亮的報上一聲到。我繼續點下去，原來馬鑽根，黃玉梅和馮笑蘭三人，都是十五六歲的大孩子，臉上還是一臉稚氣。這一堂是上語文課，同學們都留心聽講，對不明白的地方，也能主動發問。
　　下課時，我在校園裡跟何佩娟攀談。我微笑的問她：“剛才你可聽得明白嗎?”
　　“聽得很明白，都是楚老師講得好的緣故。”她答說：“語文我倒不怎麼顧慮，我最怕的還是常識科不行。”
　　“爲什麼?”我問她。
　　她憂鬱地說：“因爲這個學期的常識當都編進了星期一、三、五裡，而我卻是星期二、四、六晚上課的；這樣，我可整個學期也上不到常識課，所以我怕成績會不行。”
　　我正想安慰她，她忽地又充滿信心說：“不過，黃玉梅她們會幫助我的。”
　　聽了她這樣說，我就再不說什麼了，心裡卻有了主意，我決定盡我的能力去幫助她搞好常識這一科。
　　星期五晚放學後，我還沒有離開課室，馬鑽根、黃玉梅、馮笑蘭三人已揹了書包，匆匆的就要出課室去。我攔着她們，笑問道：“是去給何佩娟補習嗎?”
　　三人互相望了一眼，紅着臉，忸怩的答了一聲是。這大槪是感到以小先生自居而靦覥吧。
　　我再問：“剛才的常識你們都聽得明白麼?”
　　她們又是互相望了一眼，彼此的眼睛都好像在向對方說：“你告訴楚老師吧。”結果，黃玉梅答我：“聽是聽得明白的，可是，一會卻不知怎地給何佩娟講。”
　　“爲什麼?”我笑了笑問。
　　“這學期的書深了嘛!而且，今晚學的‘亞洲’這課，講的都是地理，什麼半島啦、群島啦、高原啦、平原啦、盆地啦、河流啦，這一連串的，自己心裡雖明白，可是卻不知怎的說出來。”
　　“旣然這樣，好吧!那我就和你們一起去給何佩娟補習好不好?”我說。
　　三人喜得拍起手來，馬上就要拉我走。
　　“慢着!”我說：“我得說明，我去，只在旁看着，仍是由你們做何佩娟的小先生，若有講少了或講錯了的，我才作補充和糾正。”
　　兩個星期過去了，今晚是第一次常識測驗。放學後，我才去給何佩娟補測。全班的成績均優秀，何佩娟的九十九分更是閃耀着陣陣光芒：它是凝結了一夥刻苦學功課的心，和偉大動人的友愛互助精神。

　　〔《文藝世紀》第七十一期(一九六三年三月號)：三十六。〕